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大学英语课堂教学的三要素 总被引：1，自引：0，他引：1
近来,人们对学习策略的研究,更多地注重其对第二语言习得的重要意义。较少关注其与课堂上第二语言习得的关系。课堂实际上是检验教学理论的理想环境,因为人们可以观察语言是怎样输入给学生的以及学生在特定的课堂环境下又是怎样进行语言输出的(Ellis,1994)。本文着重探讨课堂三要素在课堂教学中的作用。即教师要素,学生要素,教材要素。这三大要素对课堂学习活动以及对学生如何选择学习策略会带来影响。本文主要讨论的是中国课堂环境下的大学英语教学。 相似文献
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图1是一常见的"绳连体"力学模型(绳的总长不变)。针对这一模型,就"重物的加速度"的问题,笔者发现有a_物=a_车cosθ和a_物=(1+cos~2θ)/(2cosθ)a_车这样两个不同的结论。可以肯定地说,这两个结论都是不正确的。 相似文献
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伴随着计算机的发展和普及,千家万户都了解到它的主动和优势,各级各类学校的学生都醉心于计算机,对它的钟爱达到了如痴如醉的地步,作为计算机教师也感到骄傲自豪,魅力十足。然而也自然想到肩上的责任和心中的份量,可谓岗位光荣,任重道远。改革在深入,发展在持续。面对瞬息万变的形势, 相似文献
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学生掌握动作技能的思维特点,一般是以具体形象思维为主,但抽象逻辑思维也起着重要的作用,而这种抽象逻辑思维在很大程度上依赖于感性认识,具有具体形象的特点。学生学习某一动作,掌握动作技能,不是靠肌肉活动的机械反射,还要靠思维的调节。因此,发展学生思维能力,启发学生的学习兴趣,有利于学生的思维活动和促进动作技能的形成。 相似文献
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武术健身的科学研究与发展策略 总被引：5，自引：0，他引：5
武术健身是人类的财富 ,只能是在有关职能部门的领导下 ,对武术健身进行系统的、有计划、有组织的科学研究 ,使理论和方法逐渐现代化 ,并根据科学的理论 ,编排适合现代人身心需要的健身方法 ,以全心全意为人民服务为宗旨 ,大量培训高质量的武术健身教练 ,向群众推广。真正地把武术健身引导到科学的、健康的轨道上来 ,为全面提高 2 1世纪人类的健康水平和精神文明作出应有的贡献。 相似文献
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16至18世纪的澳门在明清政府的对外政策中起着特殊作用，即有限开放与闭关趋向双向政策的交汇点，由此决定了澳门在16至18世纪中西交流中的重要历史作用。世界的中国观，中国的世界观的形成是通过澳门，澳门成为中西互视的窗口；天主教传教士及其带来的西方科技、文化是通过澳门进入中国，中国文化西播基本上也是通过澳门，澳门是中西文化交流的中转站；中西经济贸易关系的建立、展开，澳门发挥了独特的优势，起着重要的作用。 相似文献
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雷斌 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
掌握短语和成语对于任何语言使用者来说都是很重要的。语言能力并不仅仅是要了解句子组成规则的问题,更是要储备已经半组成的模式化的结构。但是到目前为止短语在英语作为外语学习(EFL)的大纲设计中并不是非常有影响力。本文以专业语篇中的选词为例,论述了词汇短语在大纲制定中应占用一席之地以改善学生能熟练使用的词块数目较少、长度偏短、缺乏应有的变体等不利状况。在我们的教学中不仅要考虑公开选择原则,也要考虑成语原则。 相似文献