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91.
丁敏 《福建师大福清分校学报》2011,(6):9-12
在后危机时代,中国作为一个新兴大国,以市场为导向的现行国际经济秩序总体上将呈现出对中国越来越有利的态势。然而,中国在人均意义上仍然是一个发展中国家,同时,中国又是一个实行社会主义市场经济的国家,应当秉持分配正义和有限自由的市场经济理念,推动现行的国际经济秩序朝着更加公正合理的方向发展。 相似文献
92.
信息技术与英语学科教学整合 总被引：1，自引：0，他引：1
丁敏 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):81-84
以信息化整合英语教学。就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中，以学习过程为载体，达到更好地掌握信息技术及培养学生信息素养和综合能力的目的。本文依据信患技术整合的基本原则及相关的教学理论。阐述了英语学科教学引入信息技术的益处，介绍了信息技术与英语学科教学整合的具体做法。 相似文献
93.
丁敏 《铜陵职业技术学院学报》2007,6(4):60-61
工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带,必须深刻领会构建和谐医院环境的重要意义,并结合工作实际,切实发挥工会组织在构建和谐医院环境中的重要作用,不断推动和谐社会的建设和发展。 相似文献
94.
丁敏 《宿州教育学院学报》2007,10(5):75
文章不是无情物,自然不能忽视它的情感教育因素。散文之所以感人,也莫不由于有情。因此,在散文教学中,要特别注意情感教育,以发挥它教育人的作用。情感有情境性,情境设 相似文献
95.
96.
构建美丽的绿色家园,创设天然自然的绿色环境,让幼儿活动和学习的环境充满生机、富有大自然的气息,是实施幼儿园“绿色教育”的基础和前提。在幼儿园中实施绿色教育把绿色教育贯穿于孩子们日常的生活中,把绿色理念渗透进孩子的心灵,使幼儿成为健康乐群、亲近自然、爱护环境具有初步责任感的儿童。 相似文献
97.
98.
新课改实施后,小组合作学习作为一种学习方式在中小学课堂中的应用越来越广泛。在异质合作小组中,学生不但有共同的小组目标,而且还有自己的个人角色与任务,为了达成目标、完成任务,小组成员之间积极互动,相互依赖,共同成长。在实施小组合作学习过程中,应遵循合作互动、主体发展、科学分组、体验学习、评价公平原则,这样才能充分发挥小组合作学习的效果。 相似文献
99.
巧用认知记忆策略突破词汇大关 总被引：1，自引：0，他引：1
我国英语教学中,词汇学习长期以来被看作是次要的,词汇量不够也阻碍许多学生进一步学习英语。学习任何一种语言,词汇的学习和掌握都是至关重要的,没有足够词汇,语言无意义。Laufer认为,“不管是母语还是外语,不知道篇章中词汇的意义,是不可能理解篇章的”。因此,词汇学习的重点是学生尽力记住生词,而词汇教学的关键在于教会学生如何有效记住所学单词并储存起来以供将来使用。 相似文献
100.
近年来,师生交往问题越来越受到重视,因为教育工作最基本最具体的表现,在于师生之间的交互行为。从大量的教育事实来看,教师和学生在教育上的互动关系既有和谐、一致的一面,也存在分歧、对抗、冲突的一面。目前,我国正 相似文献