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941.
近些年的高考试题表明,语文主要从两个方面来考察学生的能力:一是字音、字形、词义、成语、虚词、文言实虚词、句子、名句默写等较为纯粹的语言基础知识,二是根据语境对上述知识加以再现、比较、理解、推断等语文基本技能及作品鉴赏、写作等综合应用能力。由此可见,高考除了关注基础知识外,还关注考生的知识、技能是否内化、升华为综合能力和综合素质,这与新课标以学生为本,重视培养学生自主学习能力的理念是相一致的。  相似文献   
942.
母亲     
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲…… 那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她,对我和弟弟说:“快,叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着,伸出手要摸摸我的头,我扭着脖子闪开,说就是不让她摸。  相似文献   
943.
清华大学远程教育的实践与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
现代远程教育是以计算机网络技术、卫星通信技术为基础,以多媒体技术为主要手段的一种新型教育模式,它将信息技术融于教育,在国际教育界受到普遍重视,在我国教育领域也必将产生深刻影响,促进教育现代化。它将以覆盖面广、可以全方位地为各类社会成员提供教育服务的优势,对人力资源开发产生强大的推动作用。同时将推动我国信息产业发展,进一步扩大信息产品和信息服务的需求,劳动一批高新技术产业的发展和高校科研成果的转化,成为国家信息产业发展以及整个经济社会发展的增长点,推动知识经济的形成和发展。  相似文献   
944.
在小学数学教学中,思考题作为一种特殊的题型,不仅能够帮助学生提高学习数学的兴趣,而且能够帮助学生巩固归知,衍接新知,拓宽解题思路,培养良好的思维品质。指导低年级学生解答思考题,有必要注意以下三个结合: 一、顺向性思考与逆向性思考的结合,培养思维的深刻性。 让学生综合考察思考题的已知条件,把几个已知条件作顺向的有机组合,并得出相应的结果,从而找到其中某种组合是达到解答问题的途经。这种思考有利  相似文献   
945.
网络教育防两种倾向   总被引:1,自引:0,他引:1  
师生长期处于准分离状态,以自学为主的网络教育,对学生学习过程支持服务的优劣是决定培养质量的关键,不重视学习过程的指导不司能会有高质量。  相似文献   
946.
势能及其零态严子尚作者在“建议以动量守恒作为物理力学的基本原理”(见本刊1990年第6期)中指出:物理学教材在一开始就应强调动量─—能量的概念,而不是力的概念。为使教材“转轨”,一些具体概念的交代都要作适当调整,例如传统教材中由保守力做功而引入势能的...  相似文献   
947.
教学管理信息的收集、分析和利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学管理信息的收集、分析和利用李能贵,严子敏,高春娟,张萍,梁亦欣教学管理信息是对教学进行有效管理、正确决策的重要依据。将教学系统内的各种数据加以收集处理后获得的教学管理信息,可用于教学管理部门对教学系统的诸多因素进行调节,作出决策,从而达到优化教学...  相似文献   
948.
现代认知心理学倡导认知与组织的学习观,认为知识是通过意义建构的方式获得的,学习是通过认知获得意义和意向的过程。指导学生对学习的知识进行意义建构,实现学科内容与智力活动过程的融合统一是广大教育工作者关注的焦点。本文用实例诠释  相似文献   
949.
在运用标准分进行教育质量管理时.常会碰到这种情况:已知各班级的平均分与标准差,要求年级或学校的平均分与标准差.平均分比较好办,只需把各班平均分乘上人数的和除以总人数即可.标准差就不能简单地把各班标准差的平均值作为年级的标准差,因为它们之间并不是简单的线性关系.求年级标准差,一种做法是用原始分数从头做起.这样不仅计算量大,而且有的时候不一定能取到原始数据.如要求全区的标准差,要各学校都上报原始分就很困难.为此,本文提出一种由班级的平均分与标准差计算年级标准差的办法.设某年级有K个班级,每班人数分别为N_1、N_2、…、N_k,相应各班平均分为X_1、X_2、  相似文献   
950.
实践教学在创新型人才培养方面具有重要作用。结合我校农林气象学课程的具体实践经验,总结了BCPI实践教学模式,包括课程基本技能培养、综合应用能力培养、个性拓展培养和创新能力培养等4个方面,并分析了这种模式的教学效果。通过这种多层次实践教学模式的实施,能够提高本科生综合素质及创新能力。  相似文献   
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