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顾婷亚 《语数外学习(初中版)》2014,(6):66-66
正作为一位工作多年的老师,批完一次次作业、阅完一张张试卷,常常为很多学生由于粗心导致的失分感到惋惜,而这本来可以避免的。下面结合本人的一些教学经验总结几点解决的方法:一、紧抓学习习惯——培养学生良好的学习态度美国著名心理学家威廉·詹姆士说过:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"由此可见,习惯对于一个人的重要!以前教九年级时,发现接手的每一届新生都有一些不好的习惯:上课注意力不够 相似文献
912.
职业道德是在特定的职业实践的基础上形成的,因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯,表现为从事某一职业的人们所特有的道德心理和道德品质,它总是鲜明地表达职业业务、职业责任以及职业行为上的道德准则。只有树立崇高的职业道德,才能激发学生对本专业的热爱,才能提高酒店从业人员素质,才能为酒店培养具有良好品德素质的专业人才。也许很多人认为职业道德的培养主要是企业,在工作中在岗位上不断培养树立员工的职业道德,但是学校教育中职业道德的培养其实更重要,它对学生的影响更大些。对于学校来说,培养具备一定的职业道德的学生,可以使学生从激烈的人才竞争中脱颖而出,因此应当重视学生的职业道德教育。 相似文献
913.
以内容为依托的教学理念(content-based instruction,CBI)为我国的外语教学提供了新的思路和方法。文章通过文献分析法对1994年至2013年关于CBI教学理念应用于外语教学的相关研究进行分类和归纳,以了解其研究现状以及存在的问题,为后续的研究提供借鉴和参考。 相似文献
914.
915.
费静亚 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(1):38-42
课堂似旅途,语文教学的过程就是师生共同行进在语言文字之路上,不断理解、运用,品味其魅力的过程。但语文课堂上常常出现"踟蹰不前的遗憾"、"跳跃向前的不足"、"疾步向前的缺失",这就要求教师在"踟蹰"时"进一步",在"跳跃"时"退一步",在"疾走"时"踏一步",让语文之路散发醉人的芬芳。 相似文献
916.
李凤樊亚 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):17-18
本文通过对两种不同文化境遇下的个人的比照、两种文化下的个人的自我形成及认同、不同文化对个人自我形成及认同的实践影响等几个方面,对文化环境进行了广义的批判与反思。并通过对存在于不同制度下的文化现象进行感受,以期揭示出个人是在与文化互动中完成的自我形成及认同过程。 相似文献
917.
918.
919.
目前,我国的电视节目存在创新能力不足,节目同质化,内容低俗化、娱乐化,制作粗糙等问题,众多同类型的电视节目如何创新、如何突破自身限制成为研究重点。本文运用例证法、内容分析法等研究范式出发,着力于研究电视节目创新内涵、推广形态,针对当前电视节目出现同质化严重、三俗泛滥的现实提出创新策略,希冀能引起电视节目和媒体人的注意。 相似文献
920.