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952.
如何对学生进行快乐教学,让快乐走进体育课堂一直是一线体育教师探讨的问题。“快乐”作为一种情绪感受,是人的需要得到满足的反映。快乐的体育课堂取决于教师在课堂中安排的教学内容、设计的教学手段、创设的教学氛围等。 相似文献
953.
一、注重教师的形象自塑教师的职业要求有教师的形象。我们以教师的礼仪教育、形象设计、专家培训等形式,努力使我校的教师在以下三个方面有突破：首先,我们要求教师的精神气质要好。面对学生容光焕发,精神振作,目光有神,有一股子“精、气、神”,从而使学生情绪高涨,求知欲望强烈。其次,我们要求教师的行为举止要得体。教师的走、跑、站、坐都要有相应的姿势, 相似文献
954.
955.
亚生 《记者观察(上半月)》2009,(10):49-50
俗话说：“有理走遍天下,无理寸步难行”。然而,江苏省海安县一位打工仔“无理”却没有寸步难行,他被交警认定负交通事故全责后,却将无事故责任的“无辜者”告上法庭,竟然还打赢了官司。 相似文献
956.
957.
电教多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点,激发学生学习热情,能有效地改进教与学的方式,使学生在轻松愉快的气氛中学习。运用多媒体教学可激发学生的兴趣,有利于提高教学效果和教学质量,有利于学生思维能力的提高,有利于学生自主能力的培养。 相似文献
958.
针对回转窑在使用过程中出现的窑体窜动问题,从回转窑的组成入手,分析窜动原因,提出通过托轮调整解决回转窑窑体窜动的方法和调整时的注意事项。 相似文献
959.
笔者根据自身实践经验,从三个方面针对建筑的给排水施工方面谈了自己的一点体会：即给水管道的施工,排水管道的施工,W型元承口机制柔性排水铸铁管的施工方法和注意事项。 相似文献
960.
本文基于对节能的概念、特点及技术措施应用等方面的系统研究,探讨了建筑给排水设计领域当前最主要节能措施。 相似文献