高校档案工作要坚持科学发展     

王百胜 《兰台世界》2008,(12)

今年是改革开放三十周年,也是我国高等教育事业大发展的三十年,高校档案工作也得到了较大的发展,档案在教学、科研、党政管理等高校各项工作中发挥了重要作用。为了实现全面建设小康社会的奋斗目标,我国经济、社会、文化等各项事业都在飞速发展,这也使得作为重要组成部分的高校档案工作,必须抓住机遇,深化改革,大力创新,认真贯彻科学发展观,以适应事业发展的速度和人民群众以民生建设为重点的信息需求。  相似文献   

区县档案馆口述史资料征集“四要”“四不要”     

付永革 《北京档案》2008,(6):27-29

一、要"为留住民族记忆而征集",不要"为征集而征集" 近年来,区县档案馆逐渐开展了口述史资料的征集工作,但大多浅尝辄止,或为某项热点工作而征集,或为完成本职工作而征集,"为征集而征集"是普遍存在的现象,这样,很多流传民间的、珍贵的、前辈的知识财富会随着时间的推移而流失,从而造成无法填补的历史断层.  相似文献   

关于不等价物质的混合物的计算     

魏建成  付刚强 《理科考试研究》2005,12(2):62-63

例题 将10．2g镁铝合金粉末溶于足量的稀H2SO4中，反应完成后共生成0．5mol H2．求合金中镁和铝的质量．  相似文献   

语文知识在数学教学中的运用     

刘树尧  付学文 《四川教育学院学报》2002,18(11):55-55

语文教学和数学教学之间存在着千丝万缕的联系 ,同时又有各自不同的特点。正如有的老师总结的那样 ,“语文是数学的爸爸” ,作为小学数学教师 ,在教学观念上不能将数学教学仅仅局限于计算、推理、证明 ,在实际教学中更不能将之与其它学科的教学割裂开来 ,尤其是不能将之与语文教学割裂开来。“它山之石 ,可以攻玉” ,笔者在实际的教学中就注重语数学科的融合 ,巧妙地应用学生已有的语文知识经验 ,将语文教学中的一些成功案例溶入数学教学中来 ,指导学生学习 ,收到了事半功倍的效果。同时 ,也为学生的语言发展作了一些有益的铺垫。一、运用语…  相似文献   

自动化专业创新型人才培养模式改革研究     

梁淑芬  付迎迎  岳洪伟  李澄非  黄辉  杨芳臣 《教育教学论坛》2019,(27):119-121

遵循高等教育的发展规律,特别是工程教育模式和创新创业人才培养方法,以促进学生全面发展和适应社会发展需求为导向,针对自动化专业传统的本科教学普遍存在重理论讲解,轻创新实践训练,教学方式陈旧等缺点,从改革人才培养方式的角度,从培养方案的调整、教学方式的改革和校企合作几个方面进行深入研究,探讨自动化专业工程实践能力培养的途径。提出了“3+1”学期制,并且在创新实践教学模式和教学方式上引入了现代教育技术,构建有效的实践动手训练的培养机制来推进实践教学训练改革,以期成为校企合作培养的一种新模式。  相似文献   

国产3D电影与观众认同：一次观影调查的思考     

付茜茜 《今传媒》2016,(6):67-70

对于电影作品来说,观影认同决定着影片是否吸引观众,是否满足其观影偏好、观影心理与观影期待等,对于3D电影来说更是如此。提升国产3D电影在观众心中的认同度,对国产3D电影的发展具有重要的意义,本文在观影调查基础上,探究国产3D电影与观众认同之间的关系,以求对优化国产3D电影观影认同有所思考。  相似文献   

用ESP理论指导大学英语专业英语教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

付大安 《中国成人教育》2007,(22):186-187

在我国,大学英语专业英语教学通常是由英语教师或专业课程教师进行教学的两种模式.由于诸多原因,教学效率比较低下.本文提出用ESP理论指导专业英语教学,为在新形式下提高我国的大学英语专业英语教学水平进行有益的探索.  相似文献   

运用现代化手段，构建图书馆科学管理新模式     

孙树义  付国政 《中小学图书情报世界》2006,(8):4-7

现代化手段在中学图书馆的应用，给中学图书馆的传统管理模式带来了巨大的冲击。本文在此基础上，结合素质教育和新课程改革，从中学图书馆管理的实际出发，探讨了构建科学化管理模式的必要性，尝试构建以人本管理为基础的图书馆科学化管理新模式。  相似文献   

应用体表窦房结电图对飞行人员窦房结功能探讨     

尹京湘  王庆山  潘林章  付晓波  杨洋 《河北北方学院学报(医学版)》1989,(2)

窦房结电图是直接诊断窦房结起搏和传导异常的重要手段,以往多用心导管从心腔内或从食道内记录。剂克强、蔡毓英等于1986年用非叠加法从体表记录了窦房结电图,我们对其方法进行了改进,并对12名飞行人员窦房结功能进行观察、飞行前后进行比较,现将其报告如下:  相似文献   

确定数学教学重点五法     

郭神付 《广西教育》1996,(12)

确定数学教学重点五法一、插图剖析法。教材的插图直观、形象地反映了数学知识形成的过程和学生认识数学知识的过程。教材的插图有表示形态变化的人物、动物图，表示数量关系的线段图，表示数量多少或运算关系的实物图，表示计算过程的方框图。教学中，教师要认真剖析图意...  相似文献