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481.
宫西达也  杨文  赵黎英 《阅读》2014,(Z4):48-49
<正>孤独的霸王龙遇到了一只小甲龙,霸王龙很想一口吃了他,但是小甲龙却缠着霸王龙叫"爸爸"!小甲龙对"爸爸"的无限信任、真诚关爱,让霸王龙尝到了被爱的滋味,他为小甲龙挡住其他恐龙的袭击,教小甲龙各种本领。小甲龙希望和"爸爸"永远在一起,但是霸王龙却执意要送小甲龙回到他父母的身边……这是一本很感人的绘本,听听赵老师和同学们在聊些什么吧。赵老师:同学们,你们了解甲龙和霸王龙吗?  相似文献   
482.
全球化视野下的艺术与设计专业实验实践教学   总被引:3,自引:2,他引:1  
在经济全球化的背景下,艺术与设计教育必须面向国际化的竞争环境,培养具有国际竞争力的艺术与设计人才.结合湖南大学艺术与设计实验教学中心的教学实践和国际交流与合作的经验,就全球化视野下艺术与设计专业实验、实践教学的培养目标和基本理念、教学改革的主要方向与模式、未来发展的设想等方面进行了初步的研究与探索,提出了培养艺术与设计相关专业学生国际竞争力、创新能力和专业应用能力的主要途径和方法.  相似文献   
483.
过火焰山     
于舒也  李明画 《下一代》2010,(4):F0003-F0003
  相似文献   
484.
485.
冰房子     
北极熊住腻了寒冷的北极,把房子搬到了大草原上。 草原上突然多了幢冰房子,引来许多小动物。“快,快来看呀!会冒气的房子!”小猴瘦瘦跳着叫了起来。 “啊?房子在冒气,里面住的肯定是妖怪。”小动物们叽叽喳喳地议论着,谁也不敢上前。 “扑——”地上冒出一个细细的声音:“我去敲门!” “谁?”小动物们低头寻找着,原来是田鼠小小。 “好!小小,我们为你壮胆!”小小像个勇士,“1——2——1”,抬头挺胸地走在最前面,小动物们也一  相似文献   
486.
487.
488.
489.
译者按:本文是日本国学院大学田中慎也教授的一篇论文,曾在亚洲比较教育学会第二届年会(1998107于中国北京)上交流。文章从学科课程、评估及学分制度等方面的改革透视高等教育中外语教育的学科地位、发展方向、测试渠道、教师地位、教学场所、教学手段和方...  相似文献   
490.
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