大学校歌：传承还是改造     

郑晋鸣  傅琪 《教育文汇》2008,(1):22-23

最近,南京大学一位毕业生的倡议“我们的校歌需要与时俱进”被网络广泛转载,江苏各高校学生包括部分大学教授,就校歌是否需要改革的问题展开激辩,引起了社会的广泛关注。校歌的改革,是否意味着学校风气、学校精神的改革？熟记校歌,究竟是传承文化,还是固步自封？对此,社会各界各执一词。  相似文献   

以水文化育人功能提高大学生思想文化素质     

傅琪 《华章》2011,(33)

通过特色水教育的育人功能,培育人,塑造人,提升人的精神境界和综合素质,构建“教学欣赏、情感体验、社会实践、科技服务四位一体”的互动合作教学模式,从而提高当代大学生的思想道德和文化素质.  相似文献