全文获取类型
| 收费全文 | 163篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 117篇 |
| 科学研究 | 17篇 |
| 体育 | 11篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 16篇 |
| 2013年 | 10篇 |
| 2012年 | 12篇 |
| 2011年 | 5篇 |
| 2010年 | 12篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 2篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有166条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
中职生的心理健康教育已引起教育界的普遍重视,体育对心理健康的积极作用的研究,也越来越得到重视。未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。因此,在科学的体育教学中有效的开展心理健康教育,是教育工作者的一项新课题。 相似文献
52.
53.
高校课堂教学管理探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
课堂教学管理是学校管理科学的有机组成部分。针对当前高校课堂教学管理中出现的教学模式、方法和手段陈旧,学生逃课现象普遍,教师管理方式僵化、管理意识淡薄等现象,剖析了影响课堂教学有效管理的成因,提出加强课堂教学管理的措施。 相似文献
54.
随着经济的快速发展,物流需求的不断增大,全社会越来越重视物流产业的发展。物流产业连接各个部门的发展,被称作是国民经济的动脉系统。近年来,物流产业在社会上的地位越来越高,它的发展程度也已成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标准之一。 相似文献
55.
概念界定 有人这样定义新闻发言人:"国家、政党、社会团体任命或指定的专职(比较小的部门为兼职)新闻发布人员,一般是该部门中层以上的负责人.新闻发言人的职责是在一定时间内就某一重大事件或时局的问题,举行新闻发布会,或约见个别记者,发布有关新闻或阐述本部门的观点立场,并代表有关部门回答记者的提问." 相似文献
56.
20世纪80年代以来,随着全球经济一体化高新科技的迅猛发展,社会对人及培养人的教育提出了全新要求。课改标准明确了新的教学理念,力图改变传统教育中教师的教和学生的学,带来了师生之间和生生之间交往方式的变化。在新课程的环境中师生将共同营造新的交往环境,教师将在新课程中实现自身的发展,让学生与新课程一起成长。在教育教学过程中, 相似文献
57.
一、感恩及感恩教育的内涵"感恩"是个舶来词,源自基督教教义,是一个带有浓厚宗教色彩的概念。它在牛津字典里的定义是"乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人"。在我国的汉文化中,"感恩"一词最早出自晋代文学家潘岳的诗《关中》"观遂虎奋,感恩输力",亦取"感戴恩德"之意。传统的儒家文化把"感恩"表述为 相似文献
58.
“在地国际化”办学模式因其优势被地方高职院校作为促进中外合作办学和提升国际化水平的应然选择。地方高职院校“在地国际化”办学提质增效的追求目标在于以学生为中心,以本土为根基,创造虚实一体、中外结合的国际化教育场域,构建适合学生多元发展、促进专业课程和岗位需求无缝衔接、中外文化包容共存的教学模式。面对当前困难,地方高职院校迫切需要从加强学校内部治理体系建设、凸显特色学科专业主要特质、推动跨界融合的师资国际化、构建国内国际双循环新格局等“四个着力”加以优化。 相似文献
59.
贵州省黔南州自实施学前教育三年行动计划以来,采取有力举措使区域学前教育事业实现了快速发展,有效缓解了"入园难"压力.资金投入缺口较大、办园条件亟待改善、幼儿专业教师紧缺、城乡发展差距较大和农村儿童就近入园难等问题是当前黔南州学前教育发展的制约瓶颈.财政支持要重点向农村倾斜以改善农村幼儿园办园条件,灵活调控幼儿园教师编制设置以加强幼教师资队伍建设,重视幼儿园教研工作以切实提高幼儿园的教育保育质量,是促进黔南州学前教育可持续发展的主要对策. 相似文献
60.
班际竞争秩序是对校内班级群中个体之间竞争活动的操作程序和指导原则。中小学校内班际竞争秩序的政策研究与制定的主要影响因素是当地教育部门、学校管理层、教师和学生。加大对学校管理者的培训力度、转变教师培训的核心主题和设置具有广泛代表性的监督机构来规范中小学校内班际竞争秩序是完善学校管理的重要举措,也是学校教育改革的实际需要。 相似文献