全文获取类型
收费全文 | 79篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 47篇 |
科学研究 | 24篇 |
体育 | 9篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 1篇 |
出版年
2018年 | 1篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 3篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 2篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有82条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
社会发展到当下,人们的经济能力已经取得了前所未有的提高,随着经济基础的提高和媒体的巨大发展,人们对于健康的追求也达到了相当的高度。中国普通高校,拥有着较为众多的体育场馆设施和水平较高的管理和教学资源。如何在保证教学健康顺利实施的条件下,又开拓思路,使得高校的体育资源能服务于社会,是一个很值得研究的项目,众所周知,高校的群体经费相对不足是限制其发展的一个很重要的制约因素。合理利用体育资源服务社会,无论是场馆的出租还是各种体育俱乐部的建立,还有教师资源特色课程,都能够增加相当的创收。这一收入首先能提高大学体育教师的合法收入,多劳多得;学校体育管理部门还能够得到管理费用,该费用能够解决场馆的维持费,做到了以场馆来养场馆的良性循环;多余的收入还能建设更多更好更新的体育场馆,这样又能够扩大体育市场,无论是对于在校学生还是校外群众,都是很好的选择。本文利用调查法和文献资料法,通过调研普通高校的体育管理人员和体育教师以及学校周围的体育市场,得出了扩大普通高校体育职能,使得普通高校的体育资源社会化,不仅能通过合理创收来提高广大体育教职员工的合法收入,更重要的是能服务于社会,能为全民健身计划做出贡献这一结论。该结论无疑对高校还是社会都有促进作用,是符合社会发展规律的。 相似文献
32.
为充分发挥多媒体课件在测控电路课程教学中的作用,利用电路仿真软件Multisim制作了容器自动输送与喂料演示系统,解释控制电路与传感器检测电路作用;利用三维足形扫描仪制作的扫描视频介绍平台直线运动及利用结构光测量过程中涉及的单元电路;利用数控加工仿真系统模拟工作台移动及加工过程,了解数控铣床控制系统及有关电路组成。制作的三个典型测控系统课件已用于测控电路、现代电子技术及应用等课程的教学,提高了教学质量。 相似文献
33.
因为二语写作准确性因子分析及单因素方差检验所得结果的一致,所以随着英语水平的提高,语法错误越少,作文成绩就越高。因此,外语教学应高度重视语法教学。 相似文献
34.
岗位培训是一项复杂的系统工程,是成人教育的重大改革,它突破了一般成人教育的模式,更加注重于培训的实效性。因此,在培训方式的选择上必须适应岗位培训的特点,走出一条符合实际的新路子。 相似文献
35.
清华大学的历史学科有着悠久传统和辉煌历史。清华自1911年建校起即建立了历史学科.是中国“新史学”的发源地之一.著名学者王国维、梁启超、陈寅恪、蒋延觳、刘崇镀、雷海宗、张荫麟、吴晗、邵循正、周一良等都先后在历史系执教,形成了中西融汇、古今贯通的学术传统。培养了一大批高水平的史学人才。1952年院系调整。历史系并入北京大学等校.在此后的三十多年中. 相似文献
36.
中国古代文明的研究是国内外学术界非常关注的一个领域。李学勤先生多年以来耕耘其中,取得了丰硕的成果。本文对李学勤先生的相关成就做了一个简要的总结,并分析其治学的方法与特色。 相似文献
37.
新经济增长理论产生于20世纪60年代,在80年代后得到长足的发展,成为主要的经济增长理论之一。新经济增长理论将知识、技术进步和专业化人力资本作为经济增长的综合要素来考虑。在中国经济持续稳定增长的同时,我国要保持体育产业的稳定快速发展并有所创新,可以从新经济增长理论中得到有益借鉴,即重视知识的积累和培养创新型体育产业经营人才。 相似文献
38.
清华大学的历史学科有着悠久的传统和辉煌的历史,清华自1911年建校起即建立了历史学科,是中国“新史学”的发源地之一,著名学者王国维、梁启超、陈寅恪、蒋廷黻、刘崇铉、雷海宗、张荫麟、吴晗、邵循正、周一良等都先后在历史系执教,形成了中西融汇、古今贯通的学术传统,培养了一大批高水平的史学人才。1952年院系调整,历史系并入北京大学等校, 相似文献
39.
对二语写作的准确性在多大程度上可被测量,哪几种变量组合解释的方差最大,何种可测变量能直接影响作文成绩几个问题进行研究。使用的语料来自随机抽取的南京大学英语专业四个年级320名学生的240篇限时作文。对二语写作准确性可测变量进行因子分析结果表明:二语写作的准确性是可测的,同时获得了由12个变量组成的三个因子。这些因子累计解释的方差达到了71.359%。 相似文献