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81.
82.
以建构主义理论为主线,围绕建构主义理论与翻译的本质、翻译教学任务以及翻译课与素质教育之间的内在联系。探讨建构主义理论在翻译教学过程中的具体实施。在对翻译教学方法的探索中得出：以学生为主体的翻译教学模式,顺应了建构主义理论的发展,符合《教学大纲》对翻译人才培养的要求。 相似文献
83.
A generalized mathematical model of human body current threshold for perception was established and the current flowing through human body could be arbitrary cyclical waveforms.The relationship between human body current threshold for perception and current frequency, true root mean square(RMS) value and influence factor was described.A test system was established based on electroencephalogram(EEG) to study the relationship between human body current threshold for perception and current waveform, frequency ... 相似文献