低段语文渗透作文教学的三组递进方式     

刘太平 《四川教育》1987,(10)

一、听→说→读→写小学低段教学在以识字教学为重点的同时,还应进行初步的听、说、读、写训练。听:听老师或同学有表情地说完整的话,绘声绘色地讲简短、完整的故事。说:教师可借助课文中看图学文、学词学句和看图说话等材料,培养学生有表情地说完整的话,讲简单完整的  相似文献   

人民法院诉讼不作为的原因及对策——从一起国家赔偿申请确认案件谈起     

陈群辉  ;刘太平 《荆州师范学院学报》2008,(6):54-57

从审判实践来看,人民法院诉讼不作为贯穿于诉讼活动的全过程。人民法院作为诉讼活动的主持者和指挥者,其不作为造成人民法院司法公信力下降,损害人民法院自身形象。因此,应转交观念,正确认识诉讼程序的独立价值;完善诉讼立法规范,健全监督救济机制;加强人民法院队伍建设,全面提高审判人员素质。  相似文献   

湖北省鄂州市梁子湖区学前教育现状与思考     

刘太平 《少年世界》2008,(4):24-25

随着改革开放的进一步深入,建设新农村的惠农政策出台,农民的生活水平日益提高,农民对子女享受良好的教育需求也与日俱增。国务院早在《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于幼儿教育  相似文献   

传播区域教育正能量     

刘太平 《湖北教育》2015,(4)

2008年以来，云梦县教育局在《湖北教育》编辑部的帮助下，挖掘新闻、提炼经验，推出了3期总结和宣传云梦县教育改革与发展成果的长篇报道，大大促进和提升了云梦教育发展水平。  相似文献   

在文学欣赏教学中强化审美教育的方法研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘太平  丁能胜 《高等教育研究学报》2010,33(4)

审美教育是军校文学欣赏课教学的主要目的.如何在文学欣赏教学中强化对学员的审美教育,本文首先阐述了文学欣赏教学对学员的审美教育作用;在教学方法上,重点从三个方面进行了深入地研究和探讨,并论述了教员在实现审美教育中的关键作用.文章具有很强的现实意义和可操作性.  相似文献   

激励性评价——让学生亲近计算     

刘太平 《小学教学参考》2012,(14):54

计算是小学数学中最重要的教学内容之一,是数学学习与数学能力发展的根基。与数学学科其他学习内容相比,计算教学无疑是枯燥的,计算的练习过程也是比较乏味的。因而,学生的计算正确率不容乐观,特别是进入高年级以后,随着小数、分数的出现,学生计算的正确率更是大不如前。怎样增强计算教学的趣味性,使学生爱计算、算得对、算得快,是广大小学数学教师面临的一个必须解决的问题。  相似文献