封闭运动法——三角形中的一类线段比问题初探     

刘文生 《中学数学教学参考》2001,(12)

图 1是平面几何中常见的一类图形 .一般把它看成是过△ＡＢＣ内一点Ｏ作ＡＤ、ＢＥ、ＣＦ分别与三边交于Ｄ、Ｅ、Ｆ所成的图形 .本文将探讨这个图形中一些线段比之间的关系问题 .为叙述方便起见 ,在本文中称ＡＢ、ＢＣ、ＣＡ、ＡＤ、ＢＥ、ＣＦ等六条线段为基本线段 ,称Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ、Ｏ等七个点为结点 .在这类图形中 ,每条基本线段上恰好有三个结点 .文中所说线段 ,均非有向线段 .本文提出两个观点 :( 1 )在此类图形中 ,存在着多组“若干条线段比的乘积等于 1” ;( 2 )可以用“封闭运动法”找到那些乘积等于 1的线段比 .在本文中…  相似文献   

简易逻辑易错题辨析     

佘利华  刘文生 《数理化学习(高中版)》2008,(16):4-5

在简易逻辑知识的学习中,因为教材上呈现的知识比较简单,同学们往往对一些基本概念的认识不够精确,在知识的应用过程中,常常对自己的错误毫无觉察.我们应加强对一些典型错误的辨析,从而加深对简易逻辑知识的理  相似文献   

浅谈高职学习基地的规范化建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

李海英  刘文生 《黑龙江高教研究》2001,(2):42-43

规范高职学习基地建设，改善其学习环境,提高其教学质量，是高职改革与发展的重要课题，也是保证高等职业教育可持续发展的重要内容。本对高职学习基地规范化建设的意义、内容与任务作了论述，并介绍了相关的创新机制，希望为“双轨同步”教学体系的研究开拓思路。  相似文献   

小孔成像实验小改进     

黄守君  刘文生 《中小学实验与装备》2002,12(6):9

小学自然十二册<光传播>中,有这样一个实验;用两个能套在一起的纸盒,在小纸盒底部正中用针扎一个小孔.  相似文献   

设问引领探究,让例题教学活起来     

刘文生 《中学数学月刊》2012,(8):42-45

在例题教学中,学生能否积极思维、积极学习,很大程度上依赖于教师的课堂设问.只有在适当的时候进行适当的设问,才能更好地引领学生的数学思维活动,促使学生不断思考、不断探究、不断创新,从而有效地发展数学思维能力.1设问在学生思维的最近发展区,激励学生积  相似文献   

写意的空间性     

刘文生 《收藏》2013,(11):170-174

中国的写意花鸟画，在创作过程中并非考虑其空间性，这是由写意画本身这一艺术表现形式所决定的。写意画注重神态的表现，以抒发作者的情趣为主，是一种形简意赅的表现手法。我们通过研究中国传统写意画就不难看出其在空间表现上的特点。  相似文献   

漫谈闪带球的练习     

刘文生 《门球之苑》2005,(6)

门球场上闪带他球的场面经常见到,它是门球爱好者必须熟练掌握的一项技术动作。我有一位球友闪带他球双出界的技术过硬,我曾多次向他请教,他很坦诚地对我说:“很简单,不管采用哪种姿势闪带他球,都必须抓住一个‘练’字”。他的作法是,自己携带10个球和一个直径3厘米钢球,到门球场练闪带钢球,因为钢球直径小于门球一倍还多,所以难度更大。练时先从距钢球1米练闪带,逐渐增加到10米闪带,每项距离闪带9次,剩一个球时,再撞击1次钢球。天天这样练习,时间长了闪带果然准确。他从中总结了五点体会。1、自、他球与目标球(钢球)成直线。左脚踩自球与瞄…  相似文献   

摄影家牛子祥照片档案捐赠大会侧记   总被引：1，自引：1，他引：0  

郭媚  段素萍  刘文生 《档案管理》2005,(5):11-11

阳春三月,春光明媚。2005年4月30日,这对于新乡市摄影界和档案界是个非同寻常的日子。上午9点“,著名摄影家牛子祥照片档案捐赠仪式暨表彰大会”在市长城宾馆会议室隆重举行。省档案局副局长刘延龙,市委副书记宋丽萍、市政协副主席张玉峰等市四大班子的有关领导,市摄影界人士及  相似文献   

中小学音乐教学中的创新教育     

刘文生 《中小学音乐教育》2003,(5):5-5

偶尔在《中国教育报》上看到了这样一则短文：某小学考语文，试卷上有一道题这样问到：“雪化了变成了什么？”有一位学生写到：“变成了春天。”这分明是一个极富诗意和创意的回答，可他偏偏不及格。为什么？因为标准答案上赫然写着“变成了水”。看完这则短文，作为一名从事音乐教学十几年的教师，不由自主地引起了对创新教育的思考：我在教学中，注重了创新精神的培养吗？我的学生具备了一定的创新精神了吗？江泽民主席曾经指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实现中华民族的伟大复兴的希望在于全民族创新素…  相似文献   

卫星远程盟校对农村学校发展的影响分析     

刘文生 《发明与创新》2016,(4):25-27

卫星远程直播教学是教育现代化进程中特殊时期的产物,它给广大农村学校带来了强烈的冲击和深远的影响.正确引导合作办学,合理开展教学试点和实验,理性分析教学效果和不足,对还原教育的功能,在短时间内探索适合当前信息化教育教学改革的新途径、新模式有重要意义.  相似文献