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21.
摘要:学校课程领导是课程发展的新趋势,使教师与课程之间的关系发生了新的变化,给体育教师提供了“教师即研究者”的转型契机。运用文献资料法和专家访谈法,对学校课程领导下体育教师课程赋权的困境进行剖析,指出校长课程领导意识薄弱、体育教师专业能力不足、课程权力认同感较低以及校本课程开发受阻等造成体育教师课程赋权困境的因素。针对这些困境,提出通过将权力下放和增能两种途径来改善体育教师课程赋权的现状,以此提高体育教师课程赋权,推动新课改顺利推行。  相似文献   
22.
通过文献资料、问卷调查与实地考察等研究方法对北京市新农村体育服务体系发展现状进行分析,指出存在的问题,提出构建北京新农村体育服务体系的主要对策,并以个案为研究提出"高校与农村结合"的双赢模式-发展农民体育,构建北京新农村体育服务体系。  相似文献   
23.
刘昕 《图书馆学刊》2011,33(12):125-128
将CNKI中2000~2010年的“乡镇图书馆”研究文献作为研究对象,对年份、期刊载文、合著网络、主题进行研究。发现乡镇图书馆研究呈现上升趋势;形成了核心期刊群;作者合著不紧密;热点是乡镇图书馆建设模式、新农村建设、发展对策等。  相似文献   
24.
金属氧化物避雷器(MOA)在电力系统中应用广泛,MOA的运行状态评估对电力系统安全稳定运行具有重大意义.当前对MOA的检测手段中,MOA带电测试具有适用范围广、检测效果好等优点,因此成为现场试验的主要手段.常规的MOA带电测试接线法操作风险较高,不适合大范围推广.选择检修电源接线法,采用基于单片机技术数字移相电路间接获取MOA参考电压信号,设计了一套新型MOA带电测试装置.并通过变电站现场试验,对比验证了装置测试结果的有效性,为低风险下开展大范围MOA带电测试提供了新思路.  相似文献   
25.
刘昕 《考试周刊》2014,(3):177-177
厌学情绪是在学生学习过程中常见的,特点是对学习失去兴趣,上课不认真听讲,注意力容易分散,作业经常拖拉,用消极的态度对待学习等。本文针对小学生厌学情绪的原因,主要从自身因素、家庭、学校、社会四个方面进行了调查,并对缓解和消除小学生的厌学情绪提出了相应策略。  相似文献   
26.
从教育测量的角度分析2014年高考陕西理科数学卷,2014年高考理科数学的陕西卷的试卷编制,存在两个不合理,一是测量点的赋分比例与其在课程中所占的课时比例显著性不强,二是同一测量点上重复命题.  相似文献   
27.
研讨式教学因适应岗位任职教育自身的特点和规律,在教学实践中被越来越多地运用。要充分认识岗位任职教育运用研讨式教学的优势,把握研讨式教学方法对教员的要求,探究研讨式教学实施的基本环节和方法,处理好研讨式教学实践的三个重要关系,不断提高岗位任职教育研讨式教学的质量效益。  相似文献   
28.
儿童为什么能在短短几年内掌握各种复杂而抽象的规则,儿童的语言知识和能力是先天具有的还是后天习得的?在获得语言的过程中,是单纯语言能力的发展还是和一般认知能力的发展有关,在此过程中儿童是主动的创造者还是被动的接受者(或模仿者)?这些问题在近20年来已经成为发展心理学家和心理语言学家热烈讨论的问题。无论讨论有多么激烈,有一点却是达成共识的,  相似文献   
29.
刘昕 《体育教学》2006,(5):44-45
掌握学习策略是美国当代著名教育心理学家布卢姆于60年代后期提出的。自1986年布卢姆来华讲学之后,我国的基础教育便掀起了“掌握学习”教改实验的热潮。掌握学习一度成为影响较大、流行较快、曾产生过轰动效应的教改模式。20年后,我们重新回顾和审视掌握学习,不难发现,虽然掌握学习策略存在着一定的局限性,但若合理运用,仍不失为一种有效的教学方式。  相似文献   
30.
刘昕 《体育教学》2006,(2):40-41
接受式学习,是一种传统的教学方式,在发展过程中经历了许多变革和改进。近年来,随着课程与教学改革的逐步深入,自主的、探究的学习方式正在受到前所未有的重视与推广,随之而来的是接受式学习正逐渐遭到质疑与否定。而在这场“反传统”的变革中,难免因矫枉过正而对传统的接受式学习产生种种曲解与歧义。为此,本文试图通过对接受式学习的内涵、缘起及其发展过程的评述,来引发人们对接受式学习的重新认识和定位。  相似文献   
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