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全国排球联赛大城市和中小城市主场现场观众的对比研究 总被引:1,自引:1,他引:1
采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对全国排球联赛大城市和中小城市主场现场观众做了对比研究,结果表明,大城市和中小城市主场现场观众中男女性别比例基本相当;中小城市主场现场观众学历层次高于大城市主场;现场观众都是随着年龄的增大,该年龄段的人数逐渐减少;大城市和中小城市主场现场观众职业分布具有明显的群体倾向性。此外,文章还对大城市和中小城市现场观众获得门票的途径,可以接受的门票价格,消费动机等做了对比研究。 相似文献
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采用访谈法、文献资料调研和逻辑分析法,对2003-2004赛季全国排球联赛部分俱乐部主场赛区冠名、场地广告、祝贺标语、观众与门票、推广活动等情况做了调查分析,旨在为有关部门提供借鉴.研究认为,提高各主场管理人员经营理念是改变目前现状、发展联赛市场的关键. 相似文献
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采用文献资料法、访谈法和实地考察法对开封市市区内的全民健身路径的建设、使用、损坏及维修状况进行了调查研究。调查表明,开封市41条健身路径表现比较突出的问题有配套设施不健全,设施利用率高低不等,部分器械损坏较为严重等。建议加大对乒乓球、篮球以及小足球场等场地设施的投入,使更多的集体活动设施进入到全面健身路径中来;在扩大健身路径的规模时,充分考虑新建路径的周边环境,尽量避开繁华路段,并在路径边修建草坪和树木;在健身路径边修建大量可供居民休息的座椅;安排流动指导员定期在各个路径上指导人们锻炼等。 相似文献
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"体育、艺术2+1项目"实验中球类运动技能评价存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
"体育、艺术2+1项目"实验中球类运动技能评价标准存在以下问题:项目之间技能评价标准失衡;测试项目过于单一;测试标准区分度差;部分内容"及格"标准过低;测试要求和方法表述不清晰等.文章提出在体育、艺术"2+1项目"的实验基础上,建立一个"通级式"的技能等级评价标准;不同等级间测试指标的难度逐级递进;在同一等级内制订可供选择的多个测试指标;使各项目间的技能标准既合理又相对平衡;将评价标准凝练成一个有机的整体,对实施方案用清晰的文字进行表述的改革对策. 相似文献
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采用文献法、数理统计法和逻辑分析法等,对54种体育类期刊上搜索到的98篇体育团队凝聚力相关科研论文进行分析得出,论文作者年龄主要集中在33-37岁;职称主要为副教授,论文发表年代集中在2007年之后,基金项目所占比例较大;科研论文多来自体育院校核心期刊,关于竞技体育团体凝聚力的研究最多.建议加大对体育团队凝聚力的人力、物力投入,提出适合我国体育团队凝聚力的理论模型及评价体系,将研究应用于实践,服务于实际. 相似文献
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史友宽 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(1):34-38
少林武术作为文化品牌,在文化强国战略中具有特殊意义,对少林武术的历史进行挖掘,能够丰富其内涵,提升其品质.《清稗类钞》有6个类别的35个条目记述有少林武术.采用文献资料法和历史场景分析法,对这些条目进行研究,在认识清代少林武术方面可补正史之不足.《清稗类钞》关于少林派和少林宗派的使用频次说明有清一代“武术派别”广被接受,少林作为拳术流派之一具有强大的影响力和吸附力.从概念的使用上看,“少林拳棒”“少林拳法”和“少林寺拳法”是就整个少林派而言,属于集合概念,“少林拳”则仅仅是少林派诸多拳法中的一种.在《清稗类钞》的记载中,少林派功夫无论养生还是技击,都有较强的实用性.《清稗类钞》所栽习练少林武术者,遍布大江南北,囊括各个阶层,充分体现出天下功夫出少林的社会情景.从习练少林武术的时间看,最短百日能运气,十年方可尽得其秘. 相似文献
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随着传媒业的日益发达和竞赛表演市场的不断完善,赛事组委会有必要
设立信息管理部来管理各种各样的信息。而针对每一条完整的信息路径来说,都
可以分为6部分:信源、讯息、信道、信宿、反馈、调控。信息管理部需要通过各
种途径对影响竞赛表演市场信息传播渠道的主要因素进行监控,如通过记者招待
会、赛事发布会、内部管理会、文件等组织传播方式控制一些信源;通过培训内
部员工和与舆论领袖建立关系控制人际传播或群体传播;通过发布通稿和制作广
告进行大众传播等等。 相似文献
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高等体育教育双主体教学模式的重新构建 总被引:2,自引:0,他引:2
采用逻辑分析的方法,论述了单一的学生主体论的不足,论证了双主体教学模式的思想根源和现实意义,揭示了双主体教学的本质,旨在重新构建双主体教学的思想模式,为高等体育教育提供更开放的和兼容并包的思想。 相似文献
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论竞技体育赛事中的意见领袖--兼论河南女排赛区意见领袖的群体特征 总被引:1,自引:1,他引:0
文章论述了意见领袖的内涵及其在竞技赛事中的特殊地位。此外,本文还采用文献资料、问卷调查及数理统计等研究方法,对全国排球联赛河南女排赛区意见领袖的群体特征进行了分析。文章认为,河南女排赛区的意见领袖以男性为主;年龄集中在26岁到45岁之间;意见领袖地位的确立受学历、职业和收入的影响不大;意见领袖对于其他观众是否到现场观看比赛以及对现场观众情绪的影响是较大的等。 相似文献