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心理学在体操教学中的运用初探 总被引：4，自引：0，他引：4
根据体操教学的特点，把心理学的有关知识运用到教学的全过程。通过实践，取得了良好的教学效果。 相似文献
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浅谈体操运动员的单杠心理训练 总被引：2，自引：1，他引：1
木文根据单杠项目的技术训练和比赛特点，阐述了在日常和赛前心理训练的几种方法与要求。 相似文献
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体操运动员应具备的心理意志品质 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据体操运动的特点，论述了心理意志品质在体操训练和比赛中的重要性及运动员应具备的心理品质。 相似文献
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体操裁判员应具备的心理品质 总被引：6，自引：0，他引：6
根据体操竞赛特点,阐述了体操竞赛中影响裁判员评分的几种因素,分析了裁判员评分过程中的心理状态,指出了裁判员应具备的心理品质,旨在使体操运动竞赛向着更加公平、健康的方向发展。 相似文献
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根据健美运动的特点 ,指出了在健美教学和训练中应建立正确审美观 ,运用科学、系统、全面的练习手段 ,使练习者身体得到全面发展 ,体质增强 ,形体更健美。 相似文献
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本文根据健美运动竞赛的特点，分析了临场执行裁判的心理活动，作者对健美比赛的“评分依据”作了分析，并提出了具体的方法。 相似文献
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从第28届奥运会体操比赛看男子跳马的发展态势 总被引：1，自引：0，他引：1
采用调查访问、录像观察和文献资料调研等方法,对第2 8届奥运会体操比赛进入男子跳马单项决赛前8名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析,并与第37届世界体操锦标赛跳马决赛运动员的有关数据做了比较研究。结果表明:跳马动作的高难度固然是运动员冲击金牌的前提,但落地稳定性却是夺冠的关键所在。 相似文献
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论跳马技术的创新与体操规则的变革 总被引：1，自引：1，他引：0
跳马技术的创新与体操竞赛规则的辩证关系，决定了在动作技术的创新方面既要遵循规则，又要大胆地超越规则，从而促进体操竞技者们不断地去追求、探索，创造更多的难、新动作，在国际大赛中取得好成绩。 相似文献
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史益平 《哈尔滨体育学院学报》1983,(Z1)
本文回顾了我国高低杠技术的发展过程,分析了七运会体操比赛中高低杠技术水平的现状,旨在激励女子体操健儿在今后的训练和比赛中,保持优势,发挥特长,不断创新,弥补不足,使技术水平更上一层楼。 相似文献