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21.
高等职业院校如何贯彻执行教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,是当前各校正在探讨的问题。本文针对高职航海专业的动荡性、风险性、艰苦性和独立性等特点,提出高职航海专业体育教学改革必须突出航海职业的特点,努力提高航海人才的素质,以满足航海职业对人才适应能力的要求。 相似文献
22.
怎样在信息技术课堂教学中培养学生的兴趣,充分调动他们学习的积极性,使学生感到老师与自己一起在努力,一起在学习,从而拉近师生之间的距离,形成一个生动、愉快、轻松的教学环境。笔者 相似文献
23.
24.
创造性个性品质是影响个体创造性能否充分发挥的至关重要的因素之一。学校教育阶段是塑造青少年良好个性特征的关键时期,课堂是教育学生的主阵地。在创造学课堂实验研究中,针对以往课堂教学中灌输有余启发不足、忽视学生个性品质培养等缺陷,采用分层促进策略、实践性教学策略、抑扬结合策略对于学生创造性个性品质的培养具有积极作用。 相似文献
25.
通过问卷调查方式,随机抽取内蒙古自治区5所有代表性的高校大学生700名,从总体状况、男女大学生差异程度状况和各高校间学生的差异程度状况三个方面对当代大学生创造意识状况展开调查研究。结果表明:目前,大学生的创造意识状况总体水平良好;但创造意识整体水平不高,创造性知识片面、零散、感性;男女大学生间创造意识总体差异不显著,但在创造意识的强烈程度和创造意识的实现领域方面存在较大差异;各高校间学生的创造意识水平存在较大差异。 相似文献
26.
叶琳 《广西梧州师范高等专科学校学报》2000,16(2):52-53
本文通过比较新旧教材,指出初中英语教学必须实施文化教学,我国1992年以前使用了十多年的初中英语课本偏重句型操练,教学也以语法为纲,结果学生对英美文化知之甚少,在交际中出现语用失误,1992年起采用的新教材重视对学生听说能力的培养,英语教学也应与之相适应,采用多种教学手段,引导学生用英语进行交际,将语言知识学习与英美文化学习有机结合起来。 相似文献
27.
正教无定法,但必须有法。针对课堂教学中存在的"学生学习主体意识不足"和"主体作用"得不到有效调动和激发等问题,我校以保亭县教育局推行"高效课堂基本范式"为契机,积极组织全体教师进行探索和实践,为成就学校梦想——"教学出成绩、管理出业绩、教研出亮点、创思源品牌学校"而努力。一、掌握高效课堂模式的内涵与外延"高效课堂基本范式"原则上是按激趣定标、自学互动、 相似文献
28.
农村人畜饮水困难的地区多属山区、半山区,少数民族聚居区和边远贫困地区,交通不便,村寨分散,文化经济比较落后,人畜饮水多采用地面水和地下水及降水。 相似文献
29.
叶琳 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
作者紫式部（Murasakisik－ibu，约９７８———１０１５）是日本平安时代著名的女作家。本姓藤原，紫式部只是她的代称。“紫”是出自《源氏物语》中令人传颂的理想人物紫姬，“式部”则是来自其兄长所担任过的官职名式部丞。紫式部出生在一个文人贵族家庭，她的亲属很多都是当时著名的歌人。她对中国的古典文学有着浓厚的兴趣，自幼就熟读各类典籍，为日后的文学创作打下了良好的基础。《源氏物语》一书中所引用的中国典籍约有一百八十多处，涉及作品二十余种。１００６年，紫式部被召入宫中，成为彰子皇后的女官。她的才华受到天皇的赏… 相似文献
30.
衔接手段与英语写作质量 总被引：6，自引：0，他引：6
叶琳 《四川教育学院学报》2002,18(3):49-50
衔接手段在语篇构建中起着重要作用。它不仅是深刻理解语篇的重要手段，同时也是有效创造语篇的基础，理论上认为衔接手段与语篇构建质量有密切关系。文章通过实验证实了这一论新。该研究把衔接手段分为三类：语法手段，连接和词汇衔接，分析了30篇非英语专业大一学生英语作文中的各类衔接手段，并将各类衔接纽带数与作文分值进行了相关分析。结果表明，衔接手段是写作质量的重要构成因素，写作教学中应予以重视。 相似文献