当代美国文化研究     

陈世丹  司若武 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(3):181-185

后现代主义反对中心性、整体性、体系性,主张变革和创新,强调开放性和多元性,承认并容忍差异,主张思维方式、表现方法、艺术体裁和语言游戏的彻底多元化。《弥漫着犹太文化品性的当代美国犹太文学》一文认为,为了抵制被主流文化完全同化的趋势、保存美国犹太文化的品性,当代美国犹太文学在实际的文学文本中,坚持道德要求,涉及犹太教文本,以多种多样、轻重强弱不同、含混和隐晦的形式呈现犹太性,表现出犹太文学的特质和力量。文章《美国精英文化及其多元化发展的新趋势》指出,在以移民国家为特点的美国多元文化背景下,代表传统主流文化的“沃士波”精英阶层与倡导反正统文化的知识精英自上世纪50年代起一直分庭抗礼,到90年代出现了第三种文化,即布尔乔亚主流文化的价值观与20世纪60年代反主流文化价值观的融合。《美国女权主义——反中心化和文学表达》揭示,美国女权主义在后现代主义反中心化理论深刻影响下,其重要的表达形式——女权主义文学以独特的方式表现了对男性中心的批判与否定,在以男性为中心的社会中赋予了女性话语权,对以男性声音为主导的传统意识形态提出了挑战。  相似文献   

研究生招生面试评分信度模型分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

司林波  黄钦 《中国高教研究》2008,(7)

在研究生招生面试中,考官评分是否客观、公正,是决定面试结果是否公平、合理的最主要因素.通过采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析方法对某高校2008年教育经济与管理专业研究生面试的考官评分信度进行分析.总体上来说,考官的评分具有较高的一致性,但考官的面试技能、考生的面试表现以及评分的维度对考官的评分一致性有不同程度的影响.  相似文献   

关于律师学学科建设的思考     

司莉 《中国成人教育》2008,(4):131-132

律师学是近20年出现的新兴学科,在学科建设方面还存在很多问题,需要在研究对象、特有范畴、研究队伍和研究机构建设方面进行积极探索.律师学学科建设在丰富法学研究、完善制度建构和法学教育改革方面都有积极意义.  相似文献   

一类三角式的解证     

奉友志 《数学教学通讯》1991,(6)

在三角学习中,熟练掌握三角公式固然十分重要,基本的解证方法也必不可少。部分学生对公式记得烂熟,但耍解证一道三角题又感到无从下手,乱撞乱碰。我认为对于某些三角式的巧解妙证,主要应抓住两点:已知角和目标角之间的关系;  相似文献   

建立现代化的教育体系——谈现阶段俄罗斯的教育改革   总被引：5，自引：1，他引：5  

高凤兰  曲志坚 《外国教育研究》2003,30(10):21-23

为适应当今世界政治经济、科学技术的飞速发展和国家政治体制及经济体制的改革，俄罗斯开始全面实施教育改革。实行12年制普通教育，统一全国大学入学考试，增加教育拨款，提高教师的工青等首先被提到议事日程。  相似文献   

改变爱因斯坦一生的故事     

志昂 《初中生》2008,(3):15

爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子.他的母亲常常为此忧心忡忡,母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风.直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了爱因斯坦的一生.  相似文献   

从诗联看马启西对刘智宗教思想的吸收——兼论中国伊斯兰哲学中的儒家成分     

吴艳华  司律 《哈尔滨学院学报》2008,29(10):14-18

通过对马启西16幅对联的分析可以看出,马启西对刘智思想的吸收深入地体现在马启西时伊斯兰教修养之路——教乘、道乘以及真乘的理解之中。马启西对于这三个修养阶段的解释,或者是通过引用儒家思想对刘智思想给予间接吸收,或者是以对联形式直接再现了刘智思想。此外。对于马启西与刘智思想关系的分析在一定程度上也反映出中国伊斯兰哲学中浓厚的儒家思想的色彩。  相似文献   

我国民事缺席审判制度的比较法分析     

司晓博  孟凡启  郭依凡 《中国校外教育(理论)》2008,(7)

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《英美文化及影视欣赏》学习需求的调查     

邓周魁  司海维  刘琳 《文教资料》2008,(15):58-60

本文报告了对山东农业大学157名学生就<英美文化及影视欣赏>课程学习需求状况进行的一次调查.结果表明:该课程适合大二学生选修,教学模式以大班多媒体教学与小班非固定桌椅教室教学相结合的方式为好:电影应选择故事性强、内容健康、难度适中、无汉语字幕但有英语字幕的英语原声电影;教师在授课中应对电影的相关背景知识及其中的词汇、俚语、难懂的句子进行讲解,同时应认真组织课堂教学,以提高教学效果.  相似文献   

浅谈大学生心理健康教育的问题与对策     

余家友 《文教资料》2008,(16):206-207

大学生心理健康教育问题,既是关系到高校能否培养出合格人才的重大问题,也直接影响着学校的安全稳定、改革与发展.本文对当代大学生心理健康教育问题进行了分析,并从课程设置等六个方面提出了相应的对策.  相似文献