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111.
研究元学习在理论上有助于揭示学生的高级心理活动，使我们从新的、动态的角度去认识学生学习能力的实质、结构和发展规律；在实践中开发学生的智力，发挥学生学习的主动性、自觉性，提高学习效率，推动当前的教育改革都有重要意义。培养学生的元学习能力是让学生学会构建目标体系，学会选择达到目标的手段和策略，学会采取有效的调控措施。 相似文献
112.
吕杰 《中国科教创新导刊》2009,(9):148-148
目前,在中学信息技术教学中,普遍采用了“任务驱动”这一教学方法,它的特点就是“以任务为主线,教师为主导,学生为主体”。在教学中,任务直接影响着教学效果,因此任务的设计、编排尤为重要。本文就“任务”设计以及设计时需要考虑的一些问题与广大信息技术教师做一个探讨! 相似文献
113.
114.
115.
吕杰 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(1):62-64
本文通过考察分析《尔雅·释器》中有关餐饮器具词语的释义和前人的批注,简要阐述古人对饮食文化的认识和其中礼器所反映的古代神权思想。 相似文献
116.
117.
回顾了关于注意假设的争议,并从Gass的语言习得模式和Robinson对注意的定义出发,结合二语习得两条路径,探讨了二语学习中输入转化为吸入的认知过程,认为语言输入转化为吸入须经由侦察和认知加工两个过程.深层规则的吸入由概念驱动型加工处理,表层语块的吸入由语料驱动型加工处理.意识在认知加工过程中产生.意识的产生以记忆痕迹的形成为度,精细的概念驱动型加工需要较高程度的意识参与. 相似文献
118.
学习型组织理论是当前最前沿的管理理论之一,是用一种新的思维方式对组织的思考。将学习型组织管理与高校后勤系统传统人力资源管理进行对比,分析在高校后勤系统中建立学习型组织,给高校后勤系统人力资源管理带来新的优势,提出切实转变人力资源管理的理念和职能、大力实施人才培养战略、研究建立科学的培训体系和完善人力资源管理考核制度等创新应用学习型组织理论发展高校后勤系统人力资源管理的具体措施。 相似文献
119.
<正>高校后勤人才队伍从学历和职称两方面在高校是最低的,各高校在全力招贤纳士,对后勤队伍建设的关注度却始终很低,作者以某高校为例,试着分析,在这种情况下,后勤如何加强自身的队伍建设。一、某高校后勤人员知识结构现状(一)2011年—2013年某高校后勤人员学历结构状况1.2011年,职工总人数397人,研究生1人(0.25%),本科59人(14.86%),大专69人(17.38%),中专中技39人(9. 相似文献
120.
现代化是人类走出传统,实现工业化、民主化和理性化的过程。既有的历史和经验表明人类的现代化的进程会呈现多样化的路径与模式。中国式现代化是基于中国自身的历史基础与文化传统,适应中国国情和发展阶段,符合中国人民期待,传统与现代交叠、物质与精神融合、制度的现代化和人的现代化共轭的现代化。从实现人的现代化和制度的现代化双重价值维度上,发展全过程人民民主是实现中国式现代化的本质要求。全过程人民民主在实践中逐步丰富和制度化,并在理论建构上超越了选举民主。走中国式现代化道路,需要通过全过程人民民主,破解超大规模国家治理的难题,以高质量发展实现共同富裕,不断增强人民群众的获得感、幸福感与安全感,超越简单“人类中心主义”或“自然中心主义”、增进人与自然和谐共生,在大国竞争和制度竞争中坚持走和平发展道路。 相似文献