高职园艺专业实践性教学模式与职业技能训练的研究与实践体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵岩  何小亮  吴丽娜  王姝  夏秀华  朱学文 《教育教学论坛》2010,(35)

目前,高职院校在人才培养定位上很明确,但实践教学体系还不完善,与职业技能训练脱节,使得培养的学生不符合或很难适应社会对人才的需求,本文就这一现状入手,分析了存在这一问题的原因,在实践教学体系上进行了改革和探索,把实践性教学在园艺专业人才模式上进行了试点,并取得了一定的经验和效果,现就实践教学与职业技能训练改革实践中获得的体会和收获进行总结。  相似文献   

档案为职工办理退休提供帮助     

吴丽娜 《兰台世界》2012,(7):66

窦先生系大连市工行职工。下乡回城后曾先后在大连旅顺文工团、大连机床附件厂、大连市工行工作。今年2月,临近退休的窦先生提前到办理退休的职能部门查询个人档案是否齐全。工作人员发现窦先生的档案里只有下乡回城后1979年分配到旅顺文工团的档案。没有窦先生1983年从旅顺文工团调到大连机床附件厂,1986年  相似文献   

LMI Approach to Mixed H_｜H∞ Fault Detection Observer Design     

张迎春  吴丽娜  李璟璟  陈雪芹 《天津大学学报(英文版)》2012,18(5):343-349

To investigate the robust fault detection(RFD) observer design for linear uncertain systems,the H_ index and H ∞ norm are used to describe this observer design as optimization problems.Conditions for the existence of such a fault detection observer are given in terms of matrix inequalities.The solution is obtained by new iterative linear matrix inequality(ILMI) algorithms.The RFD observer design over finite frequency range in which D f does not have full column rank for a system is also considered.Numerical example demonstrates that the designed fault detection observer has high sensitivity to the fault and strong robustness to the unknown input.  相似文献   

追求“的”“趣”“思”“法”合一的有效课堂     

吴丽娜  林高明 《今日教育》2012,(1):53-54

近年来课堂教学改革几乎都不约而同地聚焦于"教学的有效性"。然而,到底怎么样的课堂才算是有效?有效的标准是什么呢?在实际操作与探索过程中,众说纷纭、莫衷一是,甚至有些人简单地以"会不会解题"来作为衡量标准。对于"有效"的误读,必然导致教学的误区,只有正确厘清及科  相似文献   

语文课堂的“三问”     

吴丽娜 《福建教育》2014,(22)

正提问是驱动思想发展的"发动机"。若用"归元理论"对课堂教学进行抽丝剥茧,不难看出,无论是教师的教还是学生的学,都是围绕"解决问题"这一核心概念进行。可以说,新课程理念下的课堂就是基于问题模式的探究活动。由此可见,提升课堂提问的"含金量",让提问方式多样化,将直接促进学生思维的发展。我在十几年的课堂教学实践中发现,有三种提问方式能激发学生的学习兴趣,触动学生思维的"要害",打开学生思维的"阀门"。  相似文献   

浅谈服装英语中的情感教学     

吴丽娜 《科教文汇》2009,(34):146-146

服装英语教学在当前主要面对两个重要难题。从主观因素看,服装类高等院校的学生大多英语基础薄弱;从客观因素看,服装英语教材所含专业词汇量较大,还涉及了不少服装外贸方面的知识。本文旨在积极探索如何运用情感教学法．使学生在轻松愉悦的氛围中学习并掌握服装英语知识,并使之得到有效运用。  相似文献   

《全明词》的缺失订补     

王兆鹏  吴丽娜 《中国文化研究》2005,(1):123-130

上世纪八十年代初立项的国家古籍整理规划项目《全明词》,历经二十馀年,终于在学界的企盼中问世,实在可喜可贺! 中华书局向以弘扬传统文化为己任,继《全唐五代词》、《全宋词》、《全金元词》和《全清词·顺康卷》之后于2004年又推出《全明词》,词史上各断代总集基本配齐,实在是词林幸事! 快慰之馀,我们将《全明词》翻阅一过,发现存在不少问题,留下不少遗憾。兹据阅读所得,将《全明词》的缺失作初步的梳理,并做一点力所能及的订补,以期对日后《全明词》的修订有所裨益。一、词人断代不严有明一代,上承元朝,下接有清。易代之际的词人,属上属…  相似文献   

倾听课堂的脉搏     

吴丽娜  林高明 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(24)

上学以神听之,学在骨髓矣;中学以心听之,学在肌肉矣;下学以耳听之.学在皮肤矣。——唐·马总《意林·文》倾听使我们彼此靠得更近,倾听并不是掏空各自的灵魂来迎纳对方,而是互相理解与尊重彼此灵魂的独立、脆弱与高贵。倾听是生命的自我凝视,反求诸己是其重要的功课。教师要学会倾听来自学生的信息,并感受自己意识的跳跃与生命的波荡。教育教学中真诚的倾听是一种内在的生命对话。  相似文献   

倾听课堂的脉搏     

吴丽娜  林高明 《师道》2007,(7):27-30

倾听使我们彼此靠得更近，倾听并不是掏空各自的灵魂来迎纳对方，而是互相理解与尊重彼此灵魂的独立、脆弱与高贵。倾听是生命的自我凝视，反求诸已是其重要的功课。教师要学会倾听来自学生的信息，并感受其情感与生命的波荡。教育教学中真诚的倾听是教师应正视的一种素养。  相似文献   

福州市土地集约利用潜力评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴丽娜  郑艳 《临沂师范学院学报》2008,30(3):92-96

为恰当评价福州市土地集约利用潜力,文章参照北京、天津、上海以及中国沿海省会城市土地利用指标,建立福州市土地集约利用评价指标体系,运用层次分析法和多因素综合评价法对福州市土地集约利用潜力进行评价,结果表明：福州市土地利用水平中等偏上,尚有挖掘潜力．最后分别从4个方面提出政策建议．  相似文献