排序方式： 共有48条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
本文在分析探讨新的历史时期高等教育指导思想、教育发展战略、教育价值观、教育人才观等教育思想观念的转变的基础上,结合我国高等教育实际,提出了在深化高等教育改革过程中,以转变教育思想观念为先导,实现素质教育和专业教育,传授知识和培养能力,课内教育和课外教育、校内教育和校外教育等方面相结合的内容和途径。 相似文献
32.
33.
“STS”教育意为科学、技术、社会教育。其基本含义就是将科学知识同社会、技术紧密联系起来,使学生理解科学、技术、社会的相互影响,激发学生学习科学的兴趣,提高他们的科学素养和解决日常生活中有关问题的能力。随着我国社会主义市场经济的建立和科学技术的高速发展,无论在经济、科学技术方面,还是在职业需求及社会生活方面都发生了巨大变化。理科教学中的‘它Th”教育越来越被人们所重视。那么在职业中专物理教学中如何进行“STS”教育呢？针对职专学生的特点,笔者认为可从三个方面进行：进行学习目的的教育与社会发展需要相联… 相似文献
34.
高校建立教学评估长效机制的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
建立高等学校教学质量评估制度是教育部确立的“高等学校教学质量和教学改革工程”中的一项主要内容,已引起了高校的广泛关注。本文在分析高校建立内部教学评估长效机制的必要性及其功能与作用的基础上,提出了教学评估长效机制建设的具体措施。 相似文献
35.
36.
37.
吴晓鸣 《河北体育学院学报》2004,18(3):6-7
通过对中国男子篮球队第22届亚洲男子篮球锦标赛结果的统计，系统地分析了中国队目前的现状及对策，以为中国篮球运动的发展、地位的提升、成绩的突破提供一些有利的依据。 相似文献
38.
本文在总结我区高等教育教师队伍建设发展情况的基础上 ,分析和阐述了新世纪我区高等教育教师队伍建设中亟待解决的问题 ,并提出了相应的对策和措施。 相似文献
39.
本文在剖析新时期高等教育教学质量目标定位及扩招高校教学质量的主要影响因素的基础上 ,探讨了在扩招形势下高校保障与提高教学质量的途径与措施 相似文献
40.