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吴毅 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
本文讲述的是一个关于村庄换届选举的“故事”。通过这个“故事”,笔者力图参与学界关于“国家与社会”关系问题的讨论。本文认为,目前在中国村民自治研究中被重视的“国家与社会”互动理论在解释村民自治的实际进程,尤其是新《村组法》公布并施行之后的村民自治实际进程时,显得过于简单。而以“国家－地方精英－民众”的三层分析作为对二元论的“国家与社会”互动理论的补充,或许能为学界开启一扇观察村民自治的新的窗口 相似文献
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西部高校参与西部大开发的思路 总被引：2，自引：0，他引：2
吴毅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2000,2(2):20-22
西部的高等院校培育着西部大开发的生力军,如何参与西部大开发成为摆在西部高校面前的一个急待研究和解决的课题。本文从西部高校观念改革、学科建设、人才培养、科技成果产业化等重大导向性问题出发,着力探讨西部高校为西部大开发提供人才支持、技术支撑以及培育新的经济增长点的应对策略和主要举措。 相似文献
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吴毅 《华中科技大学学报(社会科学版)》2014,(3)
正现在,"国家治理"已经成为一个很热门的话题,它已经由前些年的学术讨论进入到公共政策的话语系统。但是,客观地讲,要实现国家治理体系和能力的现代化,我们尚有相当的距离,任务更是十分艰巨。距离何在?为何艰巨?关于这个问题,既可以从"政道"的角度讲,也可以从"治道"的角度讲。笔者读过俞可平的一个观点,大意是说只有沿着民主法治的道路,才能真正实现国家治理体系的现代化。这即是说,国家治理体系的现代化,不仅在很大程度上反映着 相似文献
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人民教育出版社语文一室编写的《小学语文阅读课本》两册,是为配合实施1991年8月国家教委制定的《中小学语文学科思想政治教育纲要(试用)》的。该课本到达小学师生之手是在今年三四月间。由于课本出版不久,又没有相应的教学参考书,给教学带来不少困难。为使今年秋季各地各校更好地通过这套课本加强中国近代史、现代史和国情教育,本刊特组织了《小学语文阅读课本》中讲读课文的教研材料、教学参考资料,还发表了使用这个课本的参考意见,力求为新学年的语文教学提供切实的服务,更是为加强"两史一情"教育作点贡献。 相似文献
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2011年四川高考数学试题涉及的知识面广、试题的起点低、坡度平缓、整体的难度适中、逐题分层把关、具有良好的区分度。试卷返璞归真回归教材,对基础知识重点考查的同时,也注重突出对数学思想方法及数学能力的考查,体现了＂多思少算＂重视对考生学习潜能的考查,是一套高水平的高考数学试题,有较高的信度和效度。 相似文献
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吴毅 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
基础教育课程改革实验已进行了五个年头,课改实验使课堂教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师生关 相似文献
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本文主要对新旧版本高中生物教科书在板块设置、课文文字陈述、插图和中外科学家比例等几个方面进行比较。研究发现新版高中生物教科书注重培养学生生物科学素养,强调科学探究,较忠实地贯彻和体现了新课程改革以及新课程标准的指导思想。 相似文献