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621.
近年来的课程改革实践,使教师职业的专业化发展,从理论和实践层面上,得到了一定程度的发展.然而,还有许多涉及发展的观念和策略的问题需要加以解决.其中,作为职业性的发展观和发展层次目标的建立,对实际中教师职业专业化发展显得更为急迫些.…… 相似文献
622.
623.
624.
家长朋友们，“示爱”是父母、孩子间必不可少的亲情交流。作为一名教师和班主任，我喜欢观察周围的家长和学生，我认为，良好的家庭氛围和亲子问的密切沟通是孩子健康成长的基石。孩子是独立的个体，不要认为孩子是自己的，喜欢用什么方式对待孩子就用什么方式；也不要拔苗助长，不考虑孩子的年龄特点；更不要认为父母和孩子交往是没有必要的，沟通交流是在浪费时间。在这里，你们可以读到我们杭州天长小学三（3）班孩子们和家长的对话。在给孩子一个充满笑声温馨的家的同时。爸爸妈妈们，请停下手边的事，耐心地听听孩子的心声，让你的孩子成为一个快乐的、健康的、人格健全的孩子。——摘自周红老师的《班主任手记》 相似文献
625.
1683年，施琅率领清军渡海东征，实现了台湾与大陆的统一。针对当时清政府内部有人提出放弃台湾的错误意见，施琅上疏力主保留台湾，并屯兵镇守。施琅保台，主要是看重台湾的地缘战略价值，是为了加强海防，以保证清政府在东南沿海的长治久安。施琅300多年前提出的保台主张及其地缘战略眼光，在今天仍然有很大的现实意义。 相似文献
626.
文章详细剖析了安徽省农民收入的现状,分析了制约农民增收的若干因素,提出了促进农民增收的可行性对策,旨在引导我省农民认清农村现象,找出问题根源,增加自己的收入,加速农村经济发展. 相似文献
627.
628.
周红 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0135-0135
高中数学教学过程中,教师不仅要将抽象的数学知识传授给学生,更应该强化对传统文化的渗透。让学生在数学学习中感受到传统文化的魅力,提升学生的核心素养。本文从创设传统文化的学习氛围、应用数学历史理解抽象概念、不断感悟数学家的故事几个方面简述高中数学教师如何将传统文化渗透到课堂中,以提升学生的核心素养。 相似文献
629.
从问题中寻找突破--试论学校德育的背景、观念和模式 总被引：3，自引：0，他引：3
本文试图从新的角度，对大学德育的现实背景及某些主导观念和方法进行分析，为新世纪德育的改革提供思路。社会背景：道德行为负收益现象时下大学德育实效低下的一个重要外部原因是，我们所处的社会环境存在明显的道德行为负收益现象。一个道德的社会，人们道德行为的获利比不道德行为更大。从某种意义来说，道德可以给整个社会即人人带来好处，当人与人之间竞争趋于无穷时，人们就倾向于采用互利协作的方式，这样的社会使人们从不道德行为中获得的收益要远小于其由不道德行为所产生的直接或间接的损失。当社会处于大的变革转型期，旧制度的… 相似文献
630.
第Ⅰ卷(选择题共36分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.福祉·(zhǐ)朝暾·(dūn)负隅·(yú)顽抗如丧考妣·(bǐ)B.饿殍·(fú)赝·(yān)品云气氤氲·(yūn)鳏·(guān)寡孤独C.缱绻·(quǎn)穿凿·(záo)面有愠·(yùn)色如椽·(chuán)大笔D.追溯·(shuò)赧·(nǎn)然佶·(jí)屈聱牙倾箱倒箧·(qiè)2.下列词语中没有错别字的一组是A.慰藉厮杀闲情逸志黄梁一梦B.干燥辐射嘻笑怒骂心无旁鹜C.告罄稗官过尤不及开源截流D.讷口昏厥火中取栗缘木求鱼3.依次填入下列各句横线处的词语,最理想的一组是①… 相似文献