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91.
数据挖掘技术是对一组数据应用一种数据挖掘策略,一个特定的数据挖掘技术是由一个算法和一个相关知识结构来定义的。目前,受到最为广泛探讨的是决策树技术。本文试对学生考试成绩数据库进行处理分析,确定该数据库中数据的决策树模型,并提取一定的规则。 相似文献
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93.
94.
中小学通用教材小学数学第十册编写小组 《安徽教育》1981,(2)
新编小学数学第十册课本的教学任务,除了继续讲授新课以外,还要对小学数学的全部内容进行复习、总结和提高。 相似文献
95.
利用线性规划解决比较复杂的基金增值问题,给出了一种比较简单的算法,得出了最优的基金增值方法。该法算法简单、实用性强、是单位和家庭理财的较理想选择。 相似文献
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97.
惠州市十年制学校三算教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(10)
我们在校党支部的领导下,通过深揭狠批“四人帮”反革命的修正主义路线,激发了为革命而教的热情,在四年级“三算”班仅用12个教时进行“分数加减法”的教学,便收到了良好效果。我们的主要做法是: 相似文献
98.
99.
晕轮效应:教师评价行为中的态度误区 总被引:3,自引:0,他引:3
晕轮效应是教师评价行为中的一种态度误区,它普遍存在却没有引起足够重视,严重影响了客观公正地评价学生。本文对晕轮效应进行了心理学解释,译介了相关的心理学实验证明,研究探讨了它对于师生关系、生生关系以及儿童自我发展所具有的负面影响,提出摆脱晕轮效应走出态度误区的应对策略。 相似文献
100.
孔令十 《思想政治教育研究》2007,(4):57-59
主体间性是高校毕业生思想政治教育的内在属性。传统“主体-客体”模式把毕业生作为思想政治教育的客体,毕业生被当作“加工”的对象,造成毕业生主体地位丧失。主体间性视阈将毕业生从传统“主体-客体”模式中解放出来,恢复了毕业生在教育过程中的主体地位。主体间性是对传统毕业生思想政治教育进行深刻反思的结果,也是毕业生思想政治教育的现实需要。贯彻主体间性思想,高校毕业生思想政治教育应坚持人本原则、主体性原则、理解原则、差异性原则和教育者主导原则。 相似文献