制度的力量     

庆年 《复旦教育论坛》2014,(2):1

正最近,香港理工大学副校长被"炒"的消息引起了人们的广泛关注。事情的起因是,香港理工大学2012年内部审计报告认定,该校主管国际事务及行政教育的副校长徐林倩丽漏报出任多个上市公司独立非执行董事所得部分收入。徐林倩丽不服调查结果提出上诉,该校于同年10月成立独立调查小组进行核实,最终维持审计报告的调查结论。2014年2月12日,香港理工大学官方网站向社会公告,"经过详细考虑之后,大学已决定即时终止聘用副校长徐林倩丽教授"。这则消息之所以在内地引起关注,不只是因为大学"炒"掉副校长,在香港高校中尚属首次,更是因为它照出了内地高校的制度差距。  相似文献   

金敏甫对图书馆学术研究的贡献   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴稌年 《大学图书馆学报》2011,29(1):117-122,95

金敏甫早期主要研究图书馆学术史,20世纪30年代后,他的研究方向全面转入到了编目学的研究。金敏甫明确了中国图书馆学术的起始期,并对中国图书馆学术研究进行了分期、归纳统计了图书馆学术研究的重点与方向,阐述了图书馆的发展趋势。在研究编目学的过程中,对中外编目史进行了分期研究,从学术研究角度,对图书馆字体的学术性和应用性作了论述。  相似文献   

社会教育思潮对中国近代图书馆的影响     

吴稌年 《图书馆》2011,(6):32-36

中国近代社会在1912年正式确定了社会教育的隶属地位。中国近代图书馆是在"社会教育"的氛围中发展的。"新文化运动"开展后,社会教育运动渐入佳境,"新图书馆运动"的广泛开展,使图书馆真正成为社会教育中的重要机关。文中在社会教育思潮对中国近代图书馆的影响方面进行了初步的探讨。  相似文献   

基于CORDIC算法实现数字下变频     

许彦辉  年夫顺  许建华  张超 《信息系统工程》2011,(4):15-18

基于查找表的DDS实现数字下变频不仅占用FPGA中的乘法器和大量的ROM资源,而且输出频谱杂散较大,提出了基于CORDIC算法的DDS实现数字下变频的方法,使数控本振和数字混频两个功能合在一起完成,解决了查找表方法存在的弊端;介绍了CORDIC算法的基本原理,讨论了基于CORDIC算法实现数字下变频的具体方法;实验验证：输入中频频率为20MHz,系统时钟100MHz,下变频到零中频后信号杂散为65dB,通过ISE软件仿真和实验结果验证了该方法的有效性。  相似文献   

太极拳的“四两拨千斤”     

马原年 《武当》2011,(8):16-17

王宗岳在其所著的《太极拳论》中有"察四两拨千斤之句显非力胜"的观点。王对这句话的解释就是以小力可以胜大力,弱可以胜强。但其原理是什么,《拳论》并无解释。后人对此作了不少见仁见智的研究和探讨。其中一种意见,认为是"杠杆原理"。诸如《八法秘诀》就提出:"采劲意何在,如权之引衡,任尔力巨细,权后知轻重,牵动只四两,千斤亦可平。若问理何在,杠杆之作用。"明确提出了太极拳"四两拨千斤"的原理是"杠杆作用"。其中,"衡",就是衡器,或叫秤。秤的确是"杠杆  相似文献   

模糊语翻译与留白     

年晓萍 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(4):143-145

首先简要回顾了模糊语翻译的研究现状及其与留白之间的内在关联,然后结合具体的语言实例,从符号学美学、接受美学及格式塔心理学三大理论视角详细分析了留白在模糊语翻译中的运用.  相似文献   

互联网会展平台的数据赋能、价值创造和价值获取 ——基于H的纵向单案例研究     

胡慧源  年璐臻 《科技管理研究》2022,(19)

以B2B平台H为例,利用纵向单案例研究方法,归纳和分析数据赋能视角下互联网会展平台价值创造和获取的典型路径及动态演进机理。研究发现,首先数据赋能以其智能能力、连接能力和分析能力通过作用于效率、互补性、锁定和新颖性四个因素驱动互联网会展平台的价值创造;此外,数据赋能下,初创期的互联网会展平台凭借全新的业务模式,通过提高效率和互补性形成对用户的锁定;在成长期则借助锁定效应驱动平台业务创新、产品互补以及匹配效率的进一步提升;在此过程中,互联网会展平台的商业模式得到不断拓展。  相似文献   

那些回忆与爱情无关     

翼年 《第二课堂(小学)》2014,(11):58-62

三年前的8月18日,晴．阳光明媚。 我十五岁,高一,疯狂迷恋文字。 我所就读的这所中学,是我们这座城市有名的中学,每年不知有多少家长想把孩子送进这所学校。自从第二个省高考状元在这所学校诞生后,我们学校的门槛就彻底被踏破了。  相似文献   

反思MOOC热潮   总被引：1，自引：0，他引：1  

约翰·巴格利  陈丽  年智英 《开放教育研究》2014,(1)

2012到2013年间,MOOC这一教学形式被世界各地的大学接受,许多外包公司相应成立,为MOOC提供所需的基础设施。本文认为媒体和博客对MOOC发展趋势的讨论,以及各种社会反响,大多数都表现出对MOOC的热情。事实上,人们对MOOC的规模、开放程度以及能否算作课程等认识不一。很多MOOC课程被冠以不同的名字,如xMOOCs和cMOOCs。xMOOCs的课程内容由课程设计者确定,cMOOCs则以学生生成信息为特点。本文最后讨论了MOOC的缘起及其对远程教育机构的意义。  相似文献   

基于易班的网络思想政治教育生活化研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

年大琦 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):72-75

易班学生互动社区是集合知识学习、师生交流、生活服务、文化娱乐等内容为一体的网络社交平台,已逐渐成为网络新媒体时代师生互动的有效平台。构建基于易班的网络思想政治教育生活化平台具有重要的理论和现实依据。针对大学生网络生活的特点,发挥易班在师生互动中的优势,在大学生网络人际交往、网络学习、网络生活和网络舆论引导等方面有机地融入网络思想政治教育,不断丰富和拓展网络思想政治教育的途径和载体,具有重要的理论和现实意义。  相似文献