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111.
姚俊 《辽宁教育行政学院学报》1993,(4)
马克思恩格斯独创的个人全面发展理论,在马克思主义理论体系中占据着十分重要的地位。马克思恩格斯认为,实现个人的全面发展与按共产主义原则组织社会的任务是一致的。在《共产主义信条草案》中,恩格斯曾写道,共产主义者的目的就是“把社会组织成这样:使社会的每一个成员都能完全自由地发展和发挥他的全部才能和力量”。在无产阶级政党的纲领《共产党宣言》中,马克思恩格斯也提到:“代替那存 相似文献
112.
挫折教育——一个新的德育课题 总被引：2，自引：0，他引：2
德育的首要任务就是要不断根据新的形势探讨研究德育的新课题。在今天改革开放,建立社会主义市场经济的过程中,德育乃至我们的整个教育都面临着各种各样的新问题。笔者认为,对青少年开展抗挫折、耐磨难教育就是在目前形势下德育所面临的一个十分突出而重要的新课题。 相似文献
113.
模糊限制是模糊语言研究的一个重要对象,它的存在从语言内部揭示了范畴界限的模糊性。本文针对模糊限制语的一个主要语义功能——充当范畴变动语,对这类模糊限制语进行了重新分类。在此基础上,比较了它们在英汉两种语言中表达式,并分析了其在两种语言中改变范畴结构的具体作用方式。 相似文献
114.
论述高校图书馆员应具备的素质，分析高校图书馆队伍建设的主要制约因素并对加强高校图书馆队伍建设的对策进行探讨。 相似文献
115.
姚俊 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(2):39-41,50
本文以“样板戏”的文本为对象,分析“样板戏”的出现及发展过程,深入剖解“样板戏”人物表与“三突出”原则之间的重合,梳理出“正面人物——英雄人物——主要英雄人物”人物形象塑造的序列,在“歌颂”与“损害”中探寻样板戏文本人物的深刻内涵以及从人物设置上折射出的主流意识形态。 相似文献
116.
117.
从礼貌语用看英、汉语言文化的价值差异 总被引：3，自引：0，他引：3
文章就Ｂｒｏｗ ｎ＆Ｌｅｖｉｎｓｏｎ、Ｌｅｅｃｈ 的礼貌策略、礼貌原则与顾曰国的汉语礼貌准则作了比较研究,剖析了英汉语言在礼貌语用上的文化价值差异,有助于人们在跨文化交际中,考虑对方的文化价值观,从而促进成功的言语交际。 相似文献
118.
119.
120.