武术部分     

安平 《浙江体育科学》1987,(Z1)

一、武术的定义武术是以踢、打、摔、拿、击、刺等攻防格斗动作为素材,按照攻守进退,动静疾徐,刚柔虚实等矛盾的相互变化的规律编成徒手和器械的各种套路。武术是一种增强体质、培养意志、训练格斗技能的民族形式的体育运动。二、武术的内容和分类武术的分类方法很多,在过去有以流行地区分类的,有以技术特点分类的,也有以姓氏分类的。现在按其内容分为五类:  相似文献   

浅谈高校新生的心理矛盾与消除     

安平 《雁北师范学院学报》1995,(5)

高校新生从原来熟悉的小天地来到一个完全陌生的环境,面临着学习和生活的重大转折,必然会产生种种新的心理需求与矛盾。引导新生尽快消除心理矛盾,使其适应新的学习与生活环境,对于当前深化高教改革,治理高校环境,整顿教学秩序,优化育人环境,端正校风、学风,把学生培养成为心理健康、积极向上、德、智、体、美、劳全面发展的高质量的人才具有重大现实意义。 高校新生的思想问题和心理矛盾主要有以下几个方面: 1、理想化与现实的矛盾  相似文献   

儿童诗画两篇     

未安平  余恒立 《江苏教育》1960,(4)

红旗哗啦啦,喜鹊叫喳喳,东风传来好消息:红色火箭上天啦!太阳公公笑哈哈:又多一个小娃娃。  相似文献   

高中北师大版新旧数学教科书习题综合难度比较研究——以北师大2011年版与2019年版“不等式”内容为例     

安平平  张云云 《中学数学月刊》2020,(4):48-50

1 问题提出新一轮基础教育数学课程改革修订了高中数学课程标准且编写了新版教科书,分析新教科书中整体变化对课改落实是必要的.教科书由正文、例题、习题三大板块组成.习题是高中数学教科书的重要组成部分,习题配置在一定程度上反映了编写者的价值取向和编写风格,所以对习题的综合难度比较研究显得尤为重要[1].我们比较研究北师大版新旧教科书中"不等式"内容,分析教科书的综合难度变化趋势,以期为师生有效分析使用习题和夯实知识基础提供参考.  相似文献   

建立在MATLAB平台上的数字图像处理教学实验系统   总被引：4，自引：0，他引：4  

安平  王朔中 《实验室研究与探索》2001,20(1):61-62,70

介绍一种用可视化数值计算软件实现的“数字图像处理”教学实验系统，该系统内容丰富、覆盖面广，界面友好生动、交互性强，适用于“数字图像处理”课程的教学。  相似文献   

高校学生工作中的教育与管理     

安平 《雁北师范学院学报》1996,(5)

教育和管理是高等教育这个庞大系统工程的两个最重要最基本的子系统。高等学校的主要任务是为建设有中国特色的社会主义培养人才。人才的培养离不开强有力的思想政治教育工作和科学的管理工作。思想政治教育主要是把握人才的培养方向,决定着为谁培养人才以及培养什么样的人才的问题;科学的管理体制和管理工作保证培养任务顺利完成。在具体工作中,如何摆正思想政治教育与管理工作的关系并把二者有机地结合起来呢?这是每个教育工作者所面临的中心议题,更是我们从事学生工作的实际问题。 几年来的工作实践使我深深感觉到,正确认识和恰当处理两者的关系是我们工作成败的关键所在。教与管,运用好,该教则教,当管就管,方能起到事半功倍之效;相反,如果只教不管,只管不教,或教管结合运用不当,工作效果就不会理想。总之,坚持进行教育和管理相结合的原则,用思想政治教育晓之以理,用制度管理导之以行,使两者相辅相成,这是贯彻执行党的教育方针和培养德智体全面发展人才的重要保证。  相似文献   

牵正软膏康复治疗周围性面神经麻痹     

安平顺  赵振江  张喜  张玉红  杨秀华 《河北北方学院学报(医学版)》2000,(4)

目的:观察牵正软膏康复治疗周围性面神经麻痹的疗效。方法:采用牵正软膏外敷患侧及TDP灯照射法为Ⅰ组,VitB_1、VitB_(12)肌注和糖皮质激素递减顿服法为Ⅲ组,前两者联合为Ⅱ组,三组均给以瘫痪侧功能指导训练。结果:Ⅰ组有效率为95.2％,Ⅱ组有效率为100％,Ⅲ组有效率为60％。Ⅰ、Ⅱ组与Ⅲ组相比有统计学显著差异。结论:牵正软膏康复疗法和中西医结合疗法比单纯西医疗法治疗周围性面神经麻痹疗效要好。  相似文献   

老年人体育锻炼的行为特征及与体质关系的研究     

陈文聪  李冬英  安平 《山东体育科技》2013,35(2)

目的:研究老年人参加体育锻炼的行为特征及与体质的关系.方法:随机分层抽取浙江省60 ～ 69周岁的3 958名老年人为研究对象,以体育锻炼的行为分为经常锻炼组,偶尔锻炼组和不锻炼组.以“2010年国家国民体质监测”的老年人问卷进行问卷调查,以“2010年国家国民体质监测手册”测试标准进行体质测量.所有数据用SPSS 13.0软件统计分析.结果:体育锻炼行为在性别分布上没有明显差异(P＞0.05),在城乡、受教育程度、退休前职业分布上有显著差异(P＜0.01);有体育锻炼行为习惯者与不锻炼者居住场所体育设施的配备比较有显著差异(P＜0.05),每周散步时间、每周家务劳动时间有显著差异(P＜0.01);体育锻炼行为与城乡、受教育程度、退休前职业以及每周散步时间显著相关(P＜0.01);有体育锻炼行为习惯者腰臀比、肺活量、握力、坐位体前屈、选择反应时均好于不锻炼者(P＜0.05).结论:老年人体育锻炼的行为受城乡、教育程度及退休前职业等人口因素的影响,体育活动场地、设施及家务劳动对其影响减弱;有体育锻炼行为习惯的老年人的体质好于不锻炼者.  相似文献   

英语网聊缩写     

安平 《课外阅读》2013,(5):30

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一份记录表的改变     

安平 《学前教育》2010,(7):71-72

在日常进班听课中,我发现以往使用的“检查指导记录”限制记录者进行随机思考,影响与教师互动交流的效果,没有完全体现出管理者深入教学一线的目的。于是,我将“检查指导记录”进行了调整,将其改为“互动研讨记录”。  相似文献