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宋娟 《中国科教创新导刊》2010,(28):186-186
网络多媒体辅助教学已经成为高职英语课堂的重要一部分,在英语教学中的地位是举足轻重的。随着这种教学模式在高校课堂上得到了普及,我们也要与时俱进,努力培养出实践与创新能力并进的高素质人才,逐步把英语课堂教学由传统的＂以教定学、以本为本、教路单一、学法单一、目标单一、问题单一、评价单一、过程单一＂向＂视、听、说＂的教学模式改变。尤其带动学生在课堂上积极参与、口脑并用、互动高效、全面发展,着重培养学生的实用交际的能力及听、说、读、写、译综合训练的能力。 相似文献
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宋娟 《学生之友(初中版)》2009,(10):7-7
"写作文真难!"这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。指导学生写出达到某种水平的文章,就不再是软指标,而变成了十分明确的硬指标。就像跳高场 相似文献
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本文在查阅宋代有关立嗣的法规及民间立嗣行为的史料案例基础上,分析和梳理出宋代民间立嗣制度系统化的各种表征,反映宋代民间立嗣制度进一步系统化的史实。 相似文献
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英语中的歧义幽默 总被引：5，自引：0，他引：5
宋娟 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(2)
在现实生活中,歧义有时会产生一些消极影响,但同时也产生了大量的幽默。在英语中,产生歧义幽默的情况主要有以下六种:由于一词多义而引起的歧义;由于同音词或谐音词产生的歧义;由于同一个词或短语在句子中可起多种语法作用而引起的歧义;由于句子成分省略而引起的歧义;由于强调重点不同而引起的歧义;由于思维定势引起的歧义。歧义幽默可增加文学作品的修辞效果,委婉地表明说话人的观点。 相似文献
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宋娟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,15(2)
随着教育信息化、技术化水平的飞速提高以及多媒体教学普及程度的大幅度提升,大学英语多模态教学模式的构建是不可或缺的.大学英语读写课程教师应结合自身课程特点,充分了解主导教学各模态选择的要素,熟悉挑选多模态的规约,掌握构建多模态教学模式的多种途径,最大程度地优化可利用的多模态资源,以激发非英语专业学生的英语学习兴趣,培养其多元读写能力及英语综合应用能力,从而满足现代社会的人才需求. 相似文献
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宋娟 《泰州职业技术学院学报》2006,6(6):64-67
采用重力沉降法成功组装了二氧化硅胶体晶体，以水、无水乙醇分别作为组装时的分散介质，通过扫描电子显微镜对晶体质量进行了表征，并讨论了分散介质影响晶体质量的因素。证实在用重力沉降法组装二氧化硅胶体晶体时，无水乙醇是比较好的分散介质，可以组装出很高质量的胶体晶体。 相似文献
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初中思想政治是一门具有鲜明时代精神的学科,也是学生们在繁忙的课业中了解国内外大事的一个重要窗口,其显著特点是和社会时事具有紧密的联系。因此,教师在政治的教学过程中,应深入理解时事教育的特征,并将其和政治教学内容相结合,共同完成教学任务。本文将首先分析时事教育的教学特点,并结合其在政治课堂上的教学效果,为时事教育在政治教学中的方法提出自己的几点看法。 相似文献