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991.
语言文字法视阈下我国科技期刊的发展 —— 以广东科技期刊为例 总被引:2,自引:0,他引:2
我国科技期刊未来要做大做强,首先必须依法办刊。这个“法”除了《中华人民共和国著作权法》、《出版管理条例》等法律法规外,还有语言文字之“法”,然而它却常被忽略。其实,语言是人类最重要的交际工具和信息载体。在语言文字法视阈下,无论是从法理,还是从客观上所起的积极意义层面,抑或从科技期刊及其编辑队伍的现状来看,中国科技期刊未来发展亟需语言文字法作其质量保证。而语言文字法的掌握,这又只有通过宏观的法规制约和微观的严格把关方能实现。 相似文献
992.
当前的建筑市场竞争激烈,要想开拓市场站稳脚跟,谋求更大的发展,就必须依靠科学管理及技术创新来增强企业实力,提高工程质量,降低生产成本,创造最佳效益。所以,提高工程施工管理与控制对于项目的开发与建设变得至关重要,是企业生存和发展立足之本。现结合实际经验,对工程施工管理进行了探讨。论述了施工现场管理的内容,包括现场材料、进度、安全与质量等方面的管理,并提出了如何加强施工现场管理的措施。 相似文献
993.
低碳经济模型GIS可视化与空间分析系统设计 总被引:1,自引:1,他引:0
发展低碳经济,进行技术引进和创新是当前应对气候变化、控制温室气体、参与国际合作和实现社会经济发展目标的有效途径。在充分调研的基础上,对低碳经济基础数据库进行了分析、设计与建库,数据库主要包括4类数据:"温室气体排放数据库"社会经济人口数据库"、"基础地理空间数据库"和"元数据库"。本文将低碳经济模型中的各种条件、指标与空间要素结合,利用GIS技术对其进行可视化与空间分析研究,在研究基础上构建了低碳经济模型GIS空间分析系统,提供低碳经济模型可视化、信息查询、统计分析、空间分布表达、趋势性分析和相关性分析等功能。经实践验证,证明该系统能直观反映不同区域尺度低碳经济发展的动态演化过程和未来情景类型,为中国低碳经济发展的时空格局与演化规律研究提供应用支撑,为环境决策和节能减排提供有效参考。 相似文献
994.
对于Q凸起珠江组中钙质层(即富含方解石胶结物和生物碎屑的砂岩,本文简称钙质层,下同)的分布规律,前人在成岩演化方面做了一些研究工作,本次研究从层序地层与成岩作用的关系入手,利用岩石铸体薄片镜下鉴定的结果,对M油田珠江组一段和二段钙质层进行对比,研究分析了沉积体系对矿物离子的控制因素,并结合岩石的成岩演化,深入地探讨了该区钙质层的分布及成岩模式。通过研究认为珠江组一段和二段的钙质层的形成具有相同的主控因素,即沉积体系域;从珠江纽二段到一段,成岩作用具有一定的连续性和突变性。 相似文献
995.
周爱珍 《七彩语文(小学低年级)》2023,(18):62-63
<正>匿名我的爸爸妈妈很少夸奖我,比如我觉得自己考试成绩还不错的时候,比起“你真棒!”这一类的夸奖,他们更愿意提醒我“继续保持,不要骄傲”,还会问我在哪里失了分;当家庭聚会上亲戚们夸奖我某一方面的优点时,爸爸妈妈总会“反驳”,转而说起我在另一方面的缺点。爸爸妈妈总说这是为了不让我骄傲,鞭策我继续努力。可是渐渐地,我却有些自卑了,觉得自己好像真的不行。唉,为什么得到大人们的夸奖那么难呢? 相似文献
996.
数学素质教育有多种素材,而作为问题解决中的猜想、探索、发现,在培养学生数学素质的教育中占有显著重要的地位.特别是,当依据思维中原有的情理对某种数学对象作出猜想.经研究、探索后发现其中不合理或不完善的部分,进行修正而有所新的发现吋,往往会使人心情振奋.这种心情是提高思维素质的良性刺激.在文艺创作上常讲究“情理之中,意料之外”的艺术效果,在教学上也同样如此.这种由原先的“情理之中”经研究发现却在“意料之外”,通过修正成为更高层次的“情理之中”的成功常会使学生产生可贵的激情,而这种不深不浅,不偏不怪的教学素材要靠我们去发掘.以下试举两例: 例1 A、B两定点在定直线l的同侧,P点在 相似文献
997.
林阿定 《上海海事大学学报》1994,(2)
运用实测和计算的方法对卫星导航定位仪天线的安装位置进行探讨所得到的结论,对卫星导航和其它超短波设备天线的安装位置的确定有很实用的指导意义。 相似文献
998.
999.
毛叶黄皮 新种 图1 Clausena vestita D.D.Tao,sp.nov. Proxima Clausenae lanceae(Lour.)Skeels,quae differt fructu oblongo nigroet nitido,minore;calycis 4-lobis,extus denso pubescentibus;foliis,ramuliis pedecellis que puberullis;inflores-centiis axillaribus simulque termina-libus. 相似文献
1000.