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排序方式： 共有148条查询结果，搜索用时 13 毫秒
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为了解决多源词表的异构性和知识扩展的局限性问题,本文基于知识论中波普尔世界理论论证和辨析知识融合范式的概念及其有效性,并基于开放世界假设提出了面向多源词表融合的框架体系“MtFFO”,重点对外部环境信息输入框架——不同数据单元的多级化调整和交换系统,内部核心系统的知识模式匹配方式、冲突冗余识别方式,知识映射与合并策略,质量控制和知识扩展方法等逐步进行阐述和分析。MtFFO框架不仅是对知识融合方法体系的合理补充,而且为开放环境中多源词表构建和融合提供了一定的理论基础和技术参考。图5。表1。参考文献76。 相似文献
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小可 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(5)
五月的第二个星期天是母亲节,小朋友,这是你表现的大好时机呢!老T教你几句贴心的问候语,当乖巧的宝宝,讨妈妈的欢心!别忘了要说到做到哦!H appy M other’sD ay!母亲节快乐!———节日祝福不可少A bunch ofcarnationsforyou!送您一束康乃馨!———给妈妈个惊喜Iloveyou forever 相似文献
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安小可 《中国基础教育研究》2009,5(3)
本文对英语导游专业的课堂教学活动展开了讨论，采用设计、实施、评估和改进教学活动的过程分析方法，总结了促进教师有效教学，提高学生学习效率的教学经验。 相似文献
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导游专业英语教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
安小可 《昭通师范高等专科学校学报》2007,29(4):62-65
为实现培养新型应用型旅游人才的目标,针对学生面向就业的实际,分析导游专业英语教学中的难点,提出相应的对策和发展思路。 相似文献
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<正>学生受教育的过程应该是一个人格完善的过程,这在很大程度上取决于教师人格力量所施加的影响。教师的人格力量是素质教育的重要保证,是教师学术水平与道德情操的完美统一。作为"传道、授业、解惑"的人类灵魂工程师,教师应该时刻自省,通过学习不断地提高自身修养和专业技能,紧跟时代步伐,以应对日新月异的教学需要,努力成 相似文献