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51.
“本书旨在引发人们重新认识自我和职业……我希望本书能点明华德福教育的精髓,即它对现在的孩子,以及有幸能和孩子一同成长的教师具有异乎寻常的治疗能力。”读这本书的过程是轻松、愉快的,因为我随着作者一起经历着丰富的、充满意义和趣味的教育旅程。[第一段] 相似文献
52.
常春 《语数外学习(高中版)》2012,(6):36-36
本文通过研究英文歌曲的重要性,英文歌曲辅助教学的方法以及英文歌曲教学的优越性等方面对其进行初步的探讨,尝试寓教于乐,实现边学边唱的目的。 相似文献
53.
针对当前外贸出口企业存在的会计业务流程的问题,结合自身工作经历,将出口各个环节编制成清晰的图表模式,以期对外贸出口企业起到帮助作用。 相似文献
54.
该文通过对速写训练的功能以及艺术趣味的介绍来阐述速写在绘画中更深层次的作用.同时通过系统地对速写的训练方法和表现技巧的论述,学习者达到对速写基本造型能力以及绘画创作能力等方面的提高以及速写意识上更深层次的提升. 相似文献
56.
总结缩略语的3个特点,即全称多样性、来源多样性、形式多样性,并对《英文超级科技词表》中同义术语归并时缩略语的处理方法进行研究,归纳出直接同全称对应归并处理、添加全称限制、添加范畴限制、基于词频大小选择性归并等4种处理方法;讨论叙词表中缩略语作为优选词和非优选词的原则、缩略语对检全率和检准率的影响以及缩略语范畴号重复性等问题。 相似文献
57.
常春 《语数外学习(高中版)》2014,(5):43-43
采取有效提问的方法是高中英语阅读教学中提高教学效果的一项有效策略。在实际教学中我们发现问题的设置、教师提问语言的设计和选择的时机对于最终的教学效果有显著影响,但是这些方面并未被广大的高中英语任课教师所普遍关注。有效提问不是作秀,更不可死板。教师应通过提问促使学生思考新问题,带领学生提高发现和解答问题的能力,只有这样才能使英语阅读教学的质量得以不断提升。 相似文献
58.
文章基于映射规则,探索了可操作的计算机辅助概念映射方法,选择1562个中文概念与1476个英文概念作为样本,进行具体的映射实证,如自动推荐候选映射、自动识别映射类型、检测矛盾映射等。关于概念映射结果的评价,主要选择映射准确率与映射覆盖率两个指标,根据自动推荐、人工修改或删除的映射关系数量,分析映射方法的效率。 相似文献
59.
考虑到不同特征代表了图像的不同信息,融合后的特征更能体现图像的本质,重点阐述分析了基于融合区域协方差的特征融合方法,该方法可以自然地融合多个相关的特征,协方差计算本身具有滤波能力且效率高,最后通过设计合适的目标特征,基于区域协方差融合特征实现舰船目标识别。实验表明,融合协方差描述子可以较好地融合舰船可见光图像和红外图像的联合目标特征,提高目标识别能力。 相似文献
60.