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111.
章备福 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
清代著名史学家全祖望的《梅花岭记》,是一篇写作者与客登临梅花岭,凭吊忠烈遗迹,追怀英雄功业的文章。课文节选了有关史可法殉难情形的一部分,独立成篇。文章以民族英雄史可法壮烈殉国的事迹为叙述中心,颂扬了史可法崇高的民族气节,表达了作者对为国死节的历史人物的景仰和怀念。文章起始,即点出史可法督师抗清的时间、地点和情况,为人物出场交待了背景。接着,文章以史可法面对强敌压境而临危不惧、视死如归的一句豪言壮语,写出了他“誓与 相似文献
112.
功率计算问题是电路计算的一个非常重要的方面,因为任何电路都毫无例外地进行着由电源或信号源到负载的功率传输,针对正弦稳态电路在电阻、阻抗及阻抗角互相变化的条件下,推导出它具有最大输出功率的条件。并且对它可能出现的物理状态进行分析,从而更进一步加深了有最大输出功率条件的认识和理解。 相似文献
113.
114.
我怀着兴奋的心情,听取了中國中、小学教師訪苏代表团的傅達報告。苏联教師能够充分地、正確地运用直观教具。他们認爲不做实驗,学生就不能理解自然現象;沒有地图就不能教地理;不用挂圖、图片,很难引起学生对曆史事实和人物的想像……。他们对运用直观教具的時間和目的,事前都經过縝密的研究,甚至在上課時直观教具应該放在什么地方,也都仔細的攷慮。他们不懂在講授新課時用直观教具,在檢查複習、鞏固新課時也用;不僅在常識科教学時用直观教具,在語文科教学時也用; 相似文献
115.
汪贞干 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1989,(2)
在翻阅新《辞源》的过程中,发现它的注释尚有些不确和可议之处,兹再提出若干条辨析于下:一。[不(?)](66.2)注:“不为天所怜惜。《诗小雅·节南山》:‘不(?)昊天, 相似文献
117.
编者按: 随身听在年轻人、特别是20岁以下的年轻人当中十分流行.随身听兴起于80年代,90年代初是黄金时期,此后虽略有下滑,但最近一年又东山再起. 相似文献
118.
119.
教育是一项直面生命和提高生命价值的事业 ,教育中没有什么东西的价值能比“生命的成长”价值更为重要。然而 ,学生生命的成长并不是单方面的 ,而是一个有机的、整体性的成长。因此 ,懂得和珍爱学生生命的整体性 ,用整体的教育去开发学生丰富的潜能 ,这是教育理论的现代化及其转化中介的重要课题之一。随着教育改革的深入发展 ,学生的学习态度问题必然被凸现出来。诚然 ,我们在教学中也常常发现 ,一个学生愿意学甲科目而不愿意学乙科目 ,这并不意味着这个学生没有能力学好乙科目 ,而意味着某些原因使他形成了偏向学甲科目而不偏向学乙科目的… 相似文献
120.