全文获取类型
| 收费全文 | 5767篇 |
| 免费 | 21篇 |
| 国内免费 | 83篇 |
专业分类
| 教育 | 4019篇 |
| 科学研究 | 645篇 |
| 各国文化 | 23篇 |
| 体育 | 277篇 |
| 综合类 | 134篇 |
| 文化理论 | 33篇 |
| 信息传播 | 740篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 61篇 |
| 2022年 | 34篇 |
| 2021年 | 39篇 |
| 2020年 | 49篇 |
| 2019年 | 63篇 |
| 2018年 | 42篇 |
| 2017年 | 33篇 |
| 2016年 | 46篇 |
| 2015年 | 97篇 |
| 2014年 | 456篇 |
| 2013年 | 229篇 |
| 2012年 | 213篇 |
| 2011年 | 242篇 |
| 2010年 | 265篇 |
| 2009年 | 279篇 |
| 2008年 | 282篇 |
| 2007年 | 358篇 |
| 2006年 | 353篇 |
| 2005年 | 377篇 |
| 2004年 | 302篇 |
| 2003年 | 296篇 |
| 2002年 | 248篇 |
| 2001年 | 189篇 |
| 2000年 | 190篇 |
| 1999年 | 135篇 |
| 1998年 | 111篇 |
| 1997年 | 126篇 |
| 1996年 | 122篇 |
| 1995年 | 119篇 |
| 1994年 | 106篇 |
| 1993年 | 62篇 |
| 1992年 | 35篇 |
| 1991年 | 29篇 |
| 1990年 | 39篇 |
| 1989年 | 35篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 33篇 |
| 1986年 | 25篇 |
| 1985年 | 24篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 11篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1974年 | 4篇 |
| 1965年 | 4篇 |
| 1959年 | 7篇 |
| 1958年 | 4篇 |
| 1955年 | 4篇 |
排序方式： 共有5871条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
对科技学术期刊论文进行分类,并标示分类号和分类来源,有关标准已做了规定,这是科技期刊编辑标准化、规范化和进行科技交流的依据。但是,这些标准由于对所用分类法和分类号的标示位置的规定相互有些矛盾,也不尽如人意。因此,在实际工作中,各科技期刊编辑部基本没有按照标准要求来做,而是各行其是。目前,中外大部分科技期刊没有进行论文分类,只有少部分做了这一工作。在这少部分科技期刊 相似文献
42.
对“2001年上海少年儿童体操系列大奖赛”中丙组和丁组女子平衡木项目的完成情况进行了研究，分析当前上海市少儿女子体操发展现状。结果表明，丙组和丁组女子运动员上肢、肩带、腹肌、腿部以及踝关节部位的力量和柔韧素质较差。要特别加强运动员的弹跳和柔韧能力，增强运动员的木上感觉和自信，从而提高整个平衡木动作完成的质量和表现力。基本姿态和表现力也需进一步加强。 相似文献
43.
西藏农牧民体育是西藏人民在长期的社会实践中创造和发展起来的,源远流长。清末民初,近代体育相继传入西藏,但农牧区很少开展。在西藏和平解放前很长一段时间,由于政教合一的统治,西 相似文献
44.
随着社会主义市场经济的发展，地市报面临的宣传任务日益艰巨和繁重，面临的竞争环境日趋激烈，迫切要求加快改革，加快发展。近几年来，潍坊日报在激烈的报业竞争中，以调动人的积极性为核心，立足本报实际，学习兄弟报纸的经验，积极而又稳妥地进行了用人机制、分配机制、经营机制、采编运行机制等方面的改革，使报社重现生机和活力，社会效益和经济效益都取得了明显成效。 潍坊日报主要进行了以下几个方面的改革： 一、改革用人机制。 报业的竞争归根结底是人才的竞争，因此，改革的核心是激活人这一生产力中最活跃的因素。长期以来，报… 相似文献
45.
46.
47.
牛顿第三定律是牛顿 (I.Newton)对力学基本原理的一个最具有独创性的贡献 .在 16 87年出版的《自然哲学的数学原理》中 ,牛顿指出 :“每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗 ;或者说 ,两物体彼此之间的相互作用永远相等 ,并且各自指向其对方 .”也就是说 ,作用力和反作用力总是等大、反向、共线、异体、同性质 ,各产生其效果 ,并且同时产生 ,同时变化 ,同时消失 .但是 ,荷兰著名的理论物理学家洛伦兹 (H.A.Lorentz)曾指出 :“但依我看来 ,没有什么理由迫使我们把那一命题 (指牛顿第三定律 )抬高成为绝对正确的基本定律”[1] .即牛顿… 相似文献
48.
49.
马宁刘春平郭佳惠路瑶 《电化教育研究》2023,(2):79-85
情感研究是当前在线教育中的重要研究问题,涉及的领域十分广泛。研究力图对在线教育中情感领域的研究进行系统的总结和归纳,从而更好地促进在线教育的发展。研究通过文献计量法和内容分析法,以近十年来发表在国内外核心期刊上关于在线教育领域情感研究的235篇文献为研究对象,对其研究主题、研究场景、研究对象、研究方法等进行统计分析,并从情感分析、情感参与、情感交互、情感设计等方面对相关研究热点进行深入剖析。在此基础上,从聚焦即时智能化的情感时序性研究、深度探究多元因素的协同作用机制、提高情感分析算法的准确性和可解释性、扩大情感的研究场景和研究群体范围、加强情感设计和情感系统的应用与效果评价等五个方面对相关领域的研究提出了建议,以期更好地促进学习者在线情感投入,提升在线学习质量。 相似文献
50.
混合学习逐渐成为技术与教学融合的新常态,其学习体验呈现独特的跨情境变化规律。然而,传统自我报告方法很难捕获这种波动。据此,研究依托多主体交互的混合学习场景,采用经验取样法、传统自我报告法,以H高校两个班144名职前教师为研究样本,对混合学习中个体的学习环境感知、投入的状态(情境投入)与特质(整体投入)进行纵向数据采集,并采用描述性统计、时序分析、单因素重复测量方差分析等统计方法,探索学习环境感知及投入的波动规律。研究发现:(1)关于自由度及负担的感知,与后测(整体感知)相比,课前线上学习自由度偏低、课业负担偏重;(2)关于同伴交互的感知,与课前线上感知相比,课中线下组内交互感知偏低、组间交互偏高;(3)关于行为及认知投入,与课前线上投入相比,课中线下行为投入偏低、认知投入偏高。最后,研究在理论和实践层面,提出了优化个体混合学习体验、促进个体的深层次投入的若干建议。 相似文献