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2001年6月20日是我国台湾省高雄火车站启用60周年纪念日,为此高雄站发行纪念站台票一套6枚,纪念车票一套12枚(上行6枚,下行6枚)。几枚小小的站台票,凝聚了高雄车站的一段历史,通过观赏这些站台票,增加了我们对高雄车站历史变迁与在大港浦一带建立新的“高雄旅客驿”的了解。1941年6月20日,“高雄旅客驿”落成并投入使用。当时太平洋战争已燃起战火,而台湾总督府也计 相似文献
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笔者收集的猴年贺年(有奖)明信片中,有3张背面图案套色移位,形成图案重叠,这3张明信片出自嗍,编号末尾4位数都是"2223"。"86222"的背面图案是剪纸《双鹤图》,套色横向移位3毫米,双鹤变成四只鹤,左上角的祥云变成两圈,邮政娃娃也变成双人了。"302223"的背面图案为剪纸《牧牛图》,"222223"的背面图案是剪纸《金鱼图》,套色移位情形同前,由此推断,它们源于同一印刷全张。 相似文献
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陕西是第一阶段全国没有征收邮政附加费的7个省区市之一,而在第二阶段,省邮电管理局也没有具体的规定,只由各地区邮电局自行征收。 一、汉中地区 地区物价局于1992年9月4日下发汉地价发(1992)110号《关于收取长途电话等五种业务邮电建设地方附加费的批复》,地区邮电局于9月15日开始 相似文献
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2001年5月，大连市邮政局为刑事犯罪举报受理中心印制并代发一批供市民举报的专用信封。印量3万个，信封右上角“收件人总付邮费”的“费”误为“票”（见图）。因木已成舟，只好将错就错。这批信封用完后，2002年11月，邮局重印了1万个改正的专用信封。因此，大连市的这种”收件人总付邮费”专用信封就出现了两种版式。[第一段] 相似文献
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中小学音乐课堂是培养中小学生音乐素质的主要阵地,是全面提高中小学学生素质的主要途径之一。然而,受高等专业音乐院校音乐教育模式的影响,我省乃至全国的中小学音乐教育在《视唱练耳》教学过程中,不同程度地存在忽视对学生首调意识的培养。这是一个很大的失误。 相似文献
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笔者在收集撰写《大连集邮志》的素材时,有幸得到了大连集邮家徐英南先生提供的几份资料。其中有两件是邮电部邮票发行局于1981年7月18日和1982年4月12日寄给徐英南先生的两件公函。其中一件(图1)是 相似文献
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所谓“朴素教育机智”就是基于生本意识的教育机智,其关注点不是彰显教师“眩目”的才华和“驾御”课堂现场的技巧,而是对学生个性体验的尊重、对学生终身发展的呵护与促进。观念决定行动,所以,其修炼的方法不在于“术”的精进而在于“道”的积淀——教育学理解的提升、教育信念的修为、教育反思的坚持。 相似文献
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新的《课程标准》突出强调：“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）.”因此,开展数学思想方法教育应作为新课改中所必须把握的教学要求.以下笔者就数学思想的教学过程中列举几例,仅供探讨． 相似文献
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近日,笔者收到一枚由辽宁省邮政局寄来的“2003年邮政服务质量用户评价意见函”,随函装有一枚回信专用信封。与众不同的是,在信封的右上方有一枚用黑色 相似文献