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2008年2月5日，据北京市卫生局发布的《健康播报》称，北京市有三成中小学生存在一定的心理问题。这个比例可谓不小。令人遗憾的是，调查数据显示，有80％的青少年心理疾患都未引起家长的关注和重视。数据还显示，大约有50％的儿童精神障碍问题来自家庭，有70％的北京家长在家庭教育上是不合格的。而与之相对应的是。越来越多的家长总是抱怨：“哎，为了孩子的学习，我的头发都急白了。” 相似文献
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粉尘爆炸实验是上教版和人教版课程标准实验教科书九年级化学教材必选实验。《化学教学》2009年第4期《粉尘爆炸实验的改进》一文,用透明饮料瓶作反应装置代替原金属罐或纸罐,可以清晰地观察到实验全过程。 相似文献
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一、要贴近学生生活
教师要让生活中的真实情境成为科学课堂教学提问的重要资源。小学科学教学内容有着丰富、生动的现实生活背景,我们要建立起“生活科学”的理念,以课程标准为指导,以教材为框架,大胆运用生活中的素材创设学习情境,进行提问。 相似文献
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小组讨论后,进行组间的二次交流能促进小组讨论的质量。组间的二次交流是以小组为单位展开的,可作为讨论后的总结或二次讨论,也是展现小组成果的舞台,它能提高小组成员的凝聚力,促进组间的竞争和学习;它还能展现不同小组的学习风貌,利于组间的取长补短,利于发挥模范小组的示范作用;它利于提高学生讨论的热情和思维能力。学生在二次交流中,讨论的方法得到强化,讨论的质量得到提升。 相似文献
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植物枝条倒插成活的探究 总被引：4，自引：0，他引：4
选取本地常见的月季、柳树、葡萄等正插容易成活的植物枝条进行倒插试验.对枝条倒插后的生长情况进行观察和分析,得出枝条倒插成活是与植物种类有关,能成活的是柳树.其次与插入土壤部分枝条上芽的数量有关.插入土壤部分的枝条上至少有3个芽,有可能成活.柳枝倒插成活率与插入土壤中的枝条上芽数量成正比. 相似文献