首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   159篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   107篇
科学研究   21篇
体育   8篇
综合类   5篇
文化理论   4篇
信息传播   17篇
  2024年   2篇
  2023年   4篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   1篇
  2018年   4篇
  2016年   2篇
  2014年   8篇
  2013年   11篇
  2012年   7篇
  2011年   7篇
  2010年   7篇
  2009年   14篇
  2008年   16篇
  2007年   15篇
  2006年   7篇
  2005年   3篇
  2004年   5篇
  2003年   11篇
  2002年   12篇
  2001年   3篇
  2000年   6篇
  1999年   3篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有162条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
通过对高职院校科技创新能力研究现状的分析,结合高职院校科技工作的特点,从科技资源基础能力、科技资源运营能力、科技资源整合能力制定出高职院校科技创新能力评价指标体系,并介绍了基于DEA的高职院校科技创新能力评价的方法。  相似文献   
84.
油田成为重要的石油供应源地,在我国的国民经济建设中发挥着十分重要的作用。油田管线运输则是将石油运往不同地区的主要途径,保证油田管线运输的安全稳定,是油田企业工作中的重点。石油一旦在输送过程中发生泄漏或管线发生损坏,则将会带来严重的经济损失和环境污染,影响到石油运输系统的正常运行。为了能够及时发现油田管线的泄漏问题,并快速确定泄漏地点,很多油田公司都使用了管线泄漏报警定位系统。现本文就主要探讨了KLDHY系列管线泄漏报警定位系统在合水油田中的应用。  相似文献   
85.
在高中数学的教学中,经常会遇到十分复杂的考查思维能力的题型.这类题型往往抽象且难以理解.在解答这类题型时,运用数形结合的方法,往往可以化抽象为具体,化复杂为简单.数形结合,它实现了"数"与"形"的相互转换,使数学的世界更加直观,数学问题由难到易、由繁到简,进而使问题迎刃而解.在数形结合这类题型中要注意,充分理解数学概念以及数学运算的几何意义,将二者互相转化以实现数形结合.同时,教师也要注意在教学中逐步归纳方法,让学生通过解一道题学会解一类题.  相似文献   
86.
“双减”工作是关乎基础教育综合改革的重要民生工程,事关学生成长、家庭福祉、民族未来。自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)以来,教育部会同相关部门陆续出台了校外培训机构治理、作业管理、考试管理、课后服务等文件,把“双减”工作列为教育部的“一号工程”,开展“百日会战”,校外治理与校内提质联动,制度建设和监督检查并进。  相似文献   
87.
张小军 《新课程研究》2009,(10):115-116
本文运用实地调研法、文献资料法、个案分析法、对西部贫困地区的代表——甘肃定西市的课余训练进行了调查与分析.认为当前课余训练的主要制约因素是:训练管理和监督机制不健全、不到位,竞赛活动缺失,训练时间、经费、场地、器材严重不足,教练员的综合素质不能适应时代要求,并对此提出了解决的办法、思路及建议。  相似文献   
88.
音乐公选课的课程设置问题是普通高校音乐教育的主体,是落实学校素质教育的重要环节。本文针对目前我国普通高校音乐公选课课程设置的现状进行了详尽的分析,并提出改进方案,以期对提高高校音乐素质教育的教学成效有所帮助。  相似文献   
89.
教学评价:教师成长与教学发展的催化剂   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育的实践性、职业性与开放性决定了在高职教学的评价过程中,要结合高职教育教学的特质,运用教学评价理论,用"五以五化"式"6·2·2·3"立体互动型评价活动作为高职教学评价的内容,以促进教师成长与教学发展。在高职教学评价过程中应高度重视理论的指导作用,建立健全教学督导机构与机制,制定并实施行之有效的教学评价方案,突出"教师团队评价"和"元评价"项目的实施,以形成高职教学评价的特色。  相似文献   
90.
加强高职学生素质教育的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
高职院校已占我国高等教育的半壁江山,高职教育培养出的人才质量已经越来越受到社会的关注,高职学生素质教育水平直接影响到人才质量的高低.文章紧紧围绕高职教育的目标,阐述高职学生素质的内涵,分析高职学生素质教育中存在的问题,提出加强高职学生素质教育的措施.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号