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教学评价:教师成长与教学发展的催化剂 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育的实践性、职业性与开放性决定了在高职教学的评价过程中,要结合高职教育教学的特质,运用教学评价理论,用"五以五化"式"6·2·2·3"立体互动型评价活动作为高职教学评价的内容,以促进教师成长与教学发展。在高职教学评价过程中应高度重视理论的指导作用,建立健全教学督导机构与机制,制定并实施行之有效的教学评价方案,突出"教师团队评价"和"元评价"项目的实施,以形成高职教学评价的特色。 相似文献
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加强高职学生素质教育的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校已占我国高等教育的半壁江山,高职教育培养出的人才质量已经越来越受到社会的关注,高职学生素质教育水平直接影响到人才质量的高低.文章紧紧围绕高职教育的目标,阐述高职学生素质的内涵,分析高职学生素质教育中存在的问题,提出加强高职学生素质教育的措施. 相似文献
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研究生人事档案作为学生档案的一种,是以研究生个人为单位,记录其在求学期间直接形成的,反映其学习、生活、就业等各方面信息的总和,是其步入社会的身份证明,也是社会选人、用人的重要依据[1]。而近年来,随着高校研究生招生规模扩大、学制加长等新举措,研究生人事档案管理问题逐渐凸显,甚至存在因相关材料缺失或转递信息错误而影响毕业生顺利入职的状况,且当前尚未出台相关文件,专门规范研究生人事档案管理[2]。基于此,笔者在探究“42所双一流高校”研究生人事档案管理的基础上,对比分析其优势及劣势,以促进一般普通高校研究生人事档案管理工作的规范化与科学化。 相似文献
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“克莱登大学”在中国可谓鼎鼎有名——钱钟书先生在《围城》中让一位方鸿渐从这个“学校”免费拿到“博士”学位,被戏称为“中国外交的第一次胜利”。现在,像“克莱登大学”这一类专售假文凭、没有得到正式认可的“野鸡大学”、偷梁换柱的冒牌大学正通过各种渠道潜入中国教育市场,如果不及时清理,进行有效防范,将会后患无穷——编者 相似文献
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口语交际是人们在交往中通过语言来交流思想，传递信息，达到理解协调，进而影响和调节相互关系的活动。口语交际能力是人在社会中生存必须具备的最基本的能力之一。培智教育特别强调弱智学生社会适应能力的培养，要求通过语教学使弱智学生掌握简单的表达能力，能表达自己的思想、感情。 相似文献
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学校简介，依安县实验中学是一所市级重点高中。学校占地面积110416m^2建筑面积17350m^2，绿化面积11744m^2。东部教学区由一幢4850m^2的教学楼和2800m^2的综合实验楼组成；北部运动区有一个足球场、四个蓝球场、一个排球场、一个网球场和其他运动器械场地及一个3160m^2的室内体育馆组成；西部生活区有一幢2500m^2的宿舍楼和2000m^2的学生食堂。 相似文献