基于双重编码的人教版高中化学必修教科书插图比较研究     

唐劲军  张慧敏  张春婷 《教学与管理》2023,(9):23-27

教科书插图具有丰富的教育功能,从不同角度对教科书插图进行分析,有助于合理地运用教科书中的教学资源。运用双重编码法对新、旧人教版高中化学必修教科书中的插图进行编码分析,比较新、旧教科书插图的构成,分析教科书插图构成的编码组合丰富度、文字系统及图像系统的特点,并基于插图分析结果提出教学建议。  相似文献   

“乡村”之外、“大善”之后及“启蒙”之道——从刘醒龙的三部长篇看其创作之得与失     

张慧敏 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):39-44

刘醒龙的小说创作在当代文学中有其鲜明的个性与追求,他在题材上对乡土社会的关注,创作理念上对＂高贵＂与＂大善＂的追求,以及在创作方法上对现实主义的坚守等都是其文学创作的重要特征。然而,偏执地陷入乡村伦理的陷阱而对都市片面的否定,固执地追求文学的＂高贵＂而回避现实社会的苦难与沉重,以及虽向往于作为知识分子的启蒙之道却缺少坚实的批判力量等问题又构成刘醒龙创作中的软肋,考察并指出这一点对于刘醒龙乃至整个当代文学无疑是具有启示意义的。  相似文献   

浅议19世纪民族乐派的源起及钢琴语言的表达——以捷克作曲家斯美塔那为例     

张慧敏 《滁州职业技术学院学报》2022,(4):68-72

民族乐派是世界音乐诸多风格流派中尤为重要的分支,它体现出前所未有的音乐融合性与多样性。基于互文性的理论方法,从音响文本与非音响文本两个方面以及历时性与共时性两个维度对19世纪的民族乐派进行分析,首先溯源出该乐派产生的社会外部环境以及人们内部对于民族精神共识的文化认同,其次对该乐派进行音乐语言与艺术风格的总体性阐释。通过将其与古典主义、浪漫主义时期的音乐比对异同,明晰民族乐派是在继承二者基础上的进一步发展,音乐关注点从人性迈向民族性,至此发展出一批“为本民族发声”的杰出音乐家。最后以捷克著名作曲家斯美塔那创作的波尔卡舞曲为落脚点进行个案分析,针对该作品中反映出来的民族性元素做具体的钢琴演奏探究并从中梳理出审美价值。  相似文献   

归因理论在初中英语教学中的应用探究     

吴敏  张慧敏 《海外英语》2023,(7):211-213

随着我国经济的迅速发展，英语已成为学生进入人才市场必不可少的技能之一。学生进入初中时期，由于学习压力日渐繁重，加之青少年身心急速发展，学生处于青春期，部分学生产生不适，成绩出现不理想状况，学生学习逐渐出现了一些困难。该文基于归因理论，从学生角度和教师角度共同分析探究初中学生为何产生这种困难以及如何解决这些困难。通过分析归因理论，以期为学生及教师在初中生学习英语的方法及心理上产生一些帮助。  相似文献