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化学实验装置图作为直观而又简洁的图示信息,在化学教学中具有广泛的应用,特别是在实验设计和实验习题的教学中,课堂上绘制化学实验装置图是必不可少的,有时绘图量还比较大,不但效率低,准确性差,而且实验装置的连续性和整体感都很难保证,这对一些绘图经验不足的教师来说,更是一件困难的事情．尽管不少教师常常把实验装置图在课前绘制在小黑板上,或者是绘制成投影片,但仍无法对所绘仪器装置进行变化和演绎,更无法表现各仪器装置连接的动态过程．为了解决上述问题,我制做了一套专门用于化学实验教学的“微型投影实验模块”,经多… 相似文献
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目的：了解运动员餐厅食物供给是否能满足食物多样性需求及其对运动员进食行为的影响。方法：选取水上项目运动员餐厅夏训期间一周食谱作为研究对象,分析餐厅食物供应情况,同时对在餐厅就餐的运动员进行膳食行为调查,分析食物多样性与运动员饮食行为之间的关系。结果：餐厅食物多样性在一定程度上能够满足膳食指南要求,并且与运动员膳食行为具有一定的相关性。建议：餐厅在全谷和杂豆类供应等方面进行调整,以满足运动员平衡膳食的需求。结论：运动员伙食标准的提高与营养不均衡之间的矛盾依然存在,通过提升厨师、餐厅工作人员和运动员的营养知识水平以及配备营养师等多种手段可达到食物多样、改善运动员饮食行为的目的。 相似文献
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张援 《中学生数理化(高中版)》2016,(1):42-44
氧化还原反应是贯穿于元素化合物知识的核心内容之一,氧化还原反应方程式是氧化还原知识应用和问题分析的基础,氧化还原反应方程式的重要性不言而喻。书写氧化还原反应方程式要把握以下两点。 相似文献
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目的:了解广东省优秀赛艇运动员营养知识(Knowledge)、态度(Attitude)、行为(Practice)(简称KAP)的现状及其相关影响因素,为制定科学合理的营养教育方案及实施有效的营养干预措施提供科学依据。方法:以46名优秀赛艇运动员(男子26名,女子20名)为调查对象,根据营养教育KAP模式自行设计运动员膳食营养调查问卷,对运动员进行问卷调查。结果:赛艇运动员营养知识平均分为(47.08±12.60)分(不及格),知识短板主要集中在三大营养物质和维生素来源及运动营养相关知识方面;营养态度平均分为(87.70±7.40)分(优秀),赛艇运动员整体营养态度很好,男子优于女子;营养行为平均分为(73.94±10.52)分(良好),男子优于女子,运动员主要存在多种营养素摄入不均衡,零食不当及三餐餐次不合理等问题。相关分析结果表明,营养知识与态度(K-A),营养态度与行为(A-P)之间呈明显的相关性(P<0.05),赛艇运动员KAP总分与文化程度显著正相关(P<0.05),与训练年限和运动级别无明显相关性(P>0.05),学历越高,其膳食营养知识、态度、行为整体表现越好。结论:赛艇运动员营养知识的掌握情况不容乐观,但运动员有积极良好的营养态度,需要加大运动营养宣教力度,开展有效的营养干预措施,为形成合理的营养理念提供支持。此外,结合问卷调查结果,建议食堂根据实际情况增加食物供应种类,改善休息日食物供应量;指导运动员科学加餐,正确引导运动员的零食行为。 相似文献
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创新教育谱新曲--佛山市禅城区张槎中学巡礼 总被引：1，自引：0，他引：1
在广东基础教育的百花园中，有一支骄艳的花朵正在教育改革的浪潮中茁壮成长。它，就是佛山市禅城区张槎中学。 相似文献
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1986年美育被重新写入我国的教育方针后,普通高校艺术教育得到了长足发展,取得了可喜的成绩,这与1986年以来我国普通高校艺术教育法规的建设和日趋完善有着直接的联系.同时,立足长远,我国普通高校艺术教育法规建设仍需要完善,如提升立法层次,体现艺术教育本质等. 相似文献
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张援 《四川职业技术学院学报》2004,14(1):110-111
环形光栅(CG)的中间和边缘的稀密程度一样，对于相同面积的菲涅耳波带板(FZP)和CG，当CG的条纹间隔等于FZP最边缘的条纹间隔时，CG的自相关特性比FZP的自相关特性更接近于δ函数。本文在圆孔衍射的基础上，讨论环形光栅的菲涅耳衍射，并给出了计算机仿真结果。 相似文献
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简单原电池实验装置是高中化学教学中最基本的实验装置,这个实验装置在揭示原电池的反应原理时,更多地是通过电流表等电工仪表来证明化学能转化为电能的.将微型灯泡、微型电机、LED发光二极管、音乐IC模块和电子手表芯等微功耗器件用于原电池实验,在证实原电池工作时有电流产生的同时,也让原电池知识的学习生动活泼、充满乐趣. 相似文献
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张援 《中学生数理化(高中版)》2007,(6):52-56
一、跨越酸性强弱对比的误区
例1（2006高考全国卷Ⅰ）……请设计一个方案，说明苯酚、碳酸、水杨酸（邻羟基苯甲酸）的酸性依次增强（用化学方程式表示）…… 相似文献