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151.
AMHE建立与实验   总被引:1,自引:0,他引:1  
AMHE建立与实验@刘洪广@张晓静@刘开物...  相似文献   
152.
跨文化传播中媒介刻板印象分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文探讨了在跨文化传播中大众媒介在刻板印象形成过程中所起的重要作用,并且列举大众媒介对特定国家、社会群体、性别等的再现方式以及由此引起的受众头脑中的刻板印象,并试图用霸权理论和这一领域内已有的各项研究结论来解释媒介形成的刻板印象.  相似文献   
153.
“名人开博客”的传播学解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
2005年9月8日,中国三大门户网站之一新浪网推出了博客业务。这一业务一经推出,便在社会上引起了巨大轰动。新浪网的博客中名人博客占据了很大一部分。这些博客中,有演艺界的徐静蕾、齐秦、戴军、巩俐、范冰冰等,超女张靓颖;其他的有房地产界、体育界、传媒界、文学界等一些知名人士,如潘石屹,李大双、李小双,吴小莉、闾丘露薇等也都在新浪网站开了自己的博客。  相似文献   
154.
学生进入高中学习后,往往迅速暴露出文言文翻译上的不足,这主要是由于他们在以前的文言文学习中缺乏直译意识和语境意识所致。文章认为:应当以教材教学为根本,扩大读背范围,读背优先,猜证并举,落实“字字有着落,直译为主,直译、意译相结合”的基本原则,训练学生掌握“留、删、补、换、调、变”等基本翻译方法,从而提高其文言文翻译能力。  相似文献   
155.
北师大版初中历史教材在全国许多地区被使用,好评如潮,普遍认为这套教材充满新意,学生爱学,老师爱教。在使用新教材的过程中,笔者认为教材再好,教师还是要牢牢树立“用”教材的观念,而不是去“教”教材。国家历史课程标准研制组成员、北师大版历史教材主编朱汉国在2005年12月泉州初中历史教材培训会上阐述了这样的观点:课程标准只是最低标准,制定教学目标要依据课程标准,但应高于课程标准。教师要去“用”教材,而不是“教”教材,课堂教学要有高于课本的东西。根据多年的教学实践经验,笔者认为让学生学好初中历史最重要的是要提高学生学习历…  相似文献   
156.
张晓静 《职业圈》2014,(25):101-101
大唐黄岛发电公司荣获2013年度全国“安康杯”竞赛优胜单位称号,这也是该公司连续11年蝉联此项殊荣。  相似文献   
157.
人才的差异化培养既是时代的要求,也是技工教育发展的要求。本文根据“素质蛛网模型”评价结果,将学生分为大赛型、升学型、创业型和就业型四个类型,并采用系统化的技能人才差异化培养路径,通过匹配不同的师资、专业群整合以及第一课堂和第二课堂的优势互补的做法,实现对学生的差异化培养,从而切实解决技能人才宽口径和专业需求这两者之间矛盾。  相似文献   
158.
正青岛市技师学院物流专业从青岛地区物流经济发展特点出发,以利群校企共建型产学研基地、中青项目研发型产学研基地、青纺联资源共享型产学研基地为依托,积极探索适合职业院校特点的产学研之路。一、职业院校产学研基地建设现状2008年开始中国物流学会陆续组织评选示范性产学研基地。通过对基地的调查研究我们发现,现有的物流  相似文献   
159.
体育课考试对推动高校体育教学的作用   总被引:5,自引:0,他引:5  
推动高校体育教学需要多方面因素,考试是体育教学中的重要一环,本文对考试的作用及方法作一论述。  相似文献   
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