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101.
当前我国成人高等教育主体对象正在由在职人员逐渐转向以在职和非在职人员并有的局面。非在职的社会角色要求成教大学毕业生和普通高校大学毕业生一样要面对严峻的就业问题。本文提出社会对成人教育的偏见和人为的就业制度偏狭是造成成教大学生就业难的一个重要原因。提出必须匡正和转变社会对成人教育的不良认识,提高教育教学质量,塑就良好社会声誉,加强职业规划和就业指导,提升成教大学生核心竞争力才是破解这一难题的基本对策。 相似文献
102.
103.
在日常教学工作中,我发现这样一种现象：比如,当你问学生“牛肉”这个单词怎么说时,他不知道;但是,当你读出“beef”这个单词时,他知道是“牛肉”。还有一些学生,考试成绩不错,但是,说不出一句完整的句子。这就是我们通常所说的“哑巴”英语。 相似文献
104.
当前,中学到大学的教育断裂问题日益凸现,已经造成了不可忽视的现实问题。中学和大学教育体系的断裂有很多表现,也是由多种原因引起的,为了实现二者之间的良好衔接,需要大学、基础教育、政府和社会的共同努力。 相似文献
105.
106.
新时期师德建设在社会主义科学发展中具有重要的地位和作用,社会主义荣辱观把树立社会主义荣辱观与师德建设有机结合起来。目前师德建设中还存在很多问题,进一步加强新时期师德建设,要建立师德准入制度、动态师德评价制度和师德弘扬制度,真正使广大教师成为弘扬和践行社会主义荣辱观的排头兵,成为科教兴国的生力军,推动我国社会主义的科学发展。 相似文献
107.
高校学生文化是以大学生为创造主体和接受主体的亚文化形态,体现着大学生自身和群体的精神风貌与价值追求,建设高品位的学生文化是现代大学精神的应有之义和现实呼求。但是,高校学生文化建设中的失范行为却消解着大学文化的陶染和激励作用。本文剖析了失范的缘由和表征,并提出应从弘扬大学精神、塑造优秀的课程文化、创建良好的校园文化环境以及尊重学生的主体意识等方面来重构和培育高校学生文化。 相似文献
108.
韩国是一个深植在发达的教育基础上,经济也快速发展的国家。受儒家传统重教思想的影响,从政府到普通民众,从新兴产业到传统工业,都高度重视并寄希望于教育。可以说,在韩国现代化的进程中,教育已经成为韩国社会、经济发展的“发动机”和“蓄电厂”,是国民精神再塑的中坚支柱。韩国人在评述自己的教育时,总是自诩韩国的教育发展史就是一部教育改革发展的历史。 相似文献
109.
张瑜 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):139-142
大力发展现代远程教育是文化教育不发达地区迅速提高教育教学质量、扩大教育规模、推进教育现代化的捷径和良策.本文详细剖析了青海基础教育发展的基本特点和远程教育发展中存在的问题,并提出加快薄弱地区发展,充分发挥现有的远程教育设备效益,加强师范生的现代教育技术培训,积极开发创编优质的双语教学资源包等对策,是青海远程教育发展的现实需要. 相似文献
110.
高等数学是高等院校一门必修的基础课程,针对当今在高等数学教学中教师和学生都存在的一些困惑:怎样教?如何学?笔者对教学改革提出了几点看法和建议。 相似文献