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111.
英特尔(R)未来教育以建构主义为理论基础,为广大师生提高信息素养,开发自身探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个实际操作的平台.文章通过分析高师院校《现代教育技术》课程教学的共性问题,借鉴英特尔(R)未来教育的一些启示,并结合教学事例提出了一些建议. 相似文献
112.
电磁感应现象中的"楞次定律"是一个教学难点,教师在教学中为了加强学生对楞次定律中描述到的"阻碍"二字的理解,往往会从导体和磁体间相对运动的角度去分析(感应电流总要阻碍相对运动),同时,辅以实验去说明. 相似文献
113.
关于我国出版上市企业发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
出版上市企业具有“上市”带来的优势,同时也面临着新的挑战。对此,结合我国出版业的基本性质和发展现状,文章提出当前我国出版上市企业的进一步发展思路应重点从强化企业规范化管理和完善公司治理结构和制度,增强企业的经营能力和赢利能力,以及加强政府的宏观调控和政策扶持这三个方面展开。 相似文献
114.
目的,探求数学焦虑、师长信念、自我信念、数学行为之间的关系。方法,采用数学焦虑简易量表(MAQ)和自编的师长、自我信念、数学行为倾向量表问卷调查并对部分师生访谈,使用数据库进行数据的录入和分析。结果,中学生的数学焦虑与师长信念、学生自我信念、学生数学行为显著负相关;师长信念与学生数学行为、学生自我信念显著正相关。结论师长的信念和行为对中学生的数学焦虑和数学行为产生极大的影响。改善中学生的数学焦虑必须改善教师和家长对学生的信念和行为方式,也需要社会各界作出长期的不懈努力。 相似文献
115.
通过问卷调查,了解到90％的后进生中存在着“三分钟热度”现象。后进生的转化工作中,“三分钟热度”是班主任最为棘手的难题。很多时侯,班主任通过各种方式、途径,给予后进生热情表扬、中肯的批评,后进生大多会很快“好起来”,但好景不长,一段时间后,相当一部分后进生有会出现程度不同的反复,情绪低落,热情锐减。后进生“三分钟热度”的转化,是班主任工作的一项内容,也是班主任劳动价值的重要体现。怎样正确对待后进生“三分钟热度”现象及如何做好转化工作？下面谈谈我的一点体会。 相似文献
116.
在职业教育大众化时代,如何发现和培养精英人才已经成为很多职业院校关注的焦点。针对现有理论和实践的不足,在现有导师制培养模式的基础上,提出了导师引领下的动态项目组与学生团队相结合的精英人才发现及培养模式。模式由三次人才发现过程和三种人才培养环节组成,构建了一个在导师引领下,动态项目组与学生团队相结合、团队成员个人学习与成员之间相互学习相结合、课内外学习和项目实践相结合的精英人才发现和培养模式。 相似文献
117.
118.
网络书店盈利模式评析 总被引：2，自引：0，他引：2
盈利模式选择对于新兴的网络书店发展至关重要。本文在解析盈利模式的理论认识的基础上,将目前网络书店的盈利模式分为基于产品销售的盈利模式、基于服务销售的盈利模式、基于信息交付的盈利模式三类,并运用国内外比较典型的案例进行具体阐释和分析,以期对网络书店盈利模式的选择和创新有所裨益。 相似文献
119.
在体育教学中根据趣味体育游戏的特点,有选择性、针对性的运用,能在提高学生体育课堂参与兴趣基础上,发展学生身心素质,提高体育教学效果. 相似文献
120.
张美娟 《扬州教育学院学报》2002,20(4):83-86
根据对扬州市部分市县乡中学英语教师关于继续教育的调查情况,分析了继续教育中存在的问题,并就如何解决这些问题提出几点建议. 相似文献