软件项目风险因素与目标实现度关系研究     

张艺 《人天科学研究》2010,(5)

软件项目中普遍存在着很大的潜在风险和失败可能性,因此必须通过对风险的控制和管理来提高软件项目的成功概率。通过识别和评价软件项目的主要风险因素,找到提高项目目标实现度的有效途径,来提高我国软件项目的成功率和企业竞争力。  相似文献   

融合论文颠覆性与巩固性的学者二元影响力测度     

杨杰  孔嘉  张艺炜  王昊  邓三鸿 《情报学报》2023,(12):1412-1423

针对当前学者评价研究与实践中存在的准确性与全面性不足的问题,本文从颠覆性影响力的视角出发,基于引文网络的深层互引信息,将被引文献划分为颠覆性被引文献和巩固性被引文献,构建了学者影响力的二元测度框架,凝练出两种不同类型的学术特征,即“颠覆型学者”和“巩固型学者”,并提出颠覆性被引量和颠覆性h指数等指标用于学者影响力测度。实证研究基于APS (American Physical Society)数据集的463348篇论文、9370286条引证链接、234086位消歧后作者以及诺贝尔奖（Nobel Prize）、沃尔夫奖（Wolf Prize）、狄拉克奖（Dirac Medal） 3种重要奖项得主数据,综合肯德尔秩相关性、识别比率、平均排名等方法进行指标一致性和收敛有效性分析。研究结果表明,颠覆性被引量和颠覆性h指数与传统指标高度一致,并且在收敛有效性上全面优于基准测度指标。颠覆性影响力能够反映学者的创新水平和潜力,二元测度框架可以对学者影响力进行准确划分,对未来创新科学家的早期识别、学者绩效与奖励制度的改革、基金项目的评审与评价、科研激励政策的制定等具有重要意义。  相似文献   

新时代高校朋辈心理辅导的实践路径探究     

张艺  李灵琴 《科教导刊》2023,(23):36-38

大学生朋辈心理辅导是指在高校中年龄相当者对周围需要心理帮助的同学、朋友给予心理开导、安慰和支持,提供具有心理咨询功能的帮助。朋辈心理辅导是提升高校心理健康教育工作质量的重要方式之一。文章结合新时代高校朋辈心理辅导的现状,剖析了当前高校朋辈心理辅导在实践中存在的若干问题,并提出开展相应的实践路径。充分发挥高校朋辈心理辅导的积极作用,有利于促进大学生健康成长和全面发展,培养优良品质,助力高校培养担当民族复兴大任的时代新人。  相似文献   

国家汉语战略初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

张艺 《湖南师范大学社会科学学报》2005,34(4):121-124

扩大汉语在国际交流与合作中的影响,提升汉语在经济全球化时代的强势语地位,已经成为中国实现强国梦想的一项战略性举措。无论过去还是现在,在全世界的数千种语言中,汉语都有其独特的地位和影响。国家有计划、有步骤地实施汉语战略,既是历史的必然要求,也是中华民族“文化自觉”的一种表现,其意义重大而又深远。不过,实施“国家汉语战略”也面临诸多的问题和挑战。为此,我们必须采取一系列切实有效的措施,积极推进国家汉语战略。  相似文献   

才下战线,又成正规军     

张艺  曹平 《网球天地》2008,(4):32-32

社团特征:社会组织发展壮大经常在上海各个业余比赛上看到蒋育才的身影,他总是背着自己的大球包,带着宝山区网球协会的队员穿梭在各个球场,偶尔在现场聊上几句,他总能带来很多新鲜的消息。为了采访,约了好几次终于将这位退休后的大忙人抓到,在一个阳光灿烂的午后,蒋育才侃侃而谈他的网球情缘。  相似文献   

高宏谋 幸福的三个亚军     

张艺  高宏媒图 《网球天地》2009,(5):40-41

他没有在全运会的赛场登上过最高领奖台．他的网球生涯自始算起超越二十余载,却有一大半的时间在没有网球陪伴的日子里度过．他一生只参加过一届全运会．留下了属于自己的宝贵财富。  相似文献   

世间有味     

孙嘉悦  张艺 《新读写》2022,(1)

又是一年清明。还是那般芳草青青,还是那般细雨纷飞,还是那满屋熟悉的艾叶气味,外婆守旧,什么节气该吃什么,她都了然于心。久而久之,我们只要闻见屋内艾叶的味道就知道,清明到了,外婆又要做艾青团子了。  相似文献   

多元文化背景下幼儿园教师文化回应性评价素养研究——基于教师专业标准的文本分析     

耿泽  高宏钰  张艺  张静漪 《民族教育研究》2023,(5):62-68

文化回应性评价作为近年来多元文化教育的重点，倡导充分考虑文化之于评价的意义，将文化纳入评价之中，其影响日益扩大至学前教育评价领域。本研究通过对美国12份幼儿园教师专业标准进行文本分析发现，美国幼儿园教师文化回应性评价素养的核心指标主要包括三个方面：重视文化影响的评价理念，教师须了解并尊重儿童的文化多样性并将其纳入评价设计，即“尊重性评价”;适宜文化情境的评价实践，教师须采用文化适宜的评价方式以适应儿童的文化多样性，即“适宜性评价”;强调文化沟通的评价结果，教师须吸纳熟悉儿童文化背景的家庭、社区人员、其他专业人士等多元主体共同参与评价，即“协作性评价”。由此对我国幼儿园教师开展文化回应性评价进行思考并提出建议：一是建设适宜我国多元文化背景的评价体系；二是构建吸纳多元文化主体参与的评价共同体；三是加强我国幼儿园教师的文化回应性评价素养培训。  相似文献   

学术创业视角的人工智能与创新创业教育融合     

李华晶  陈睿绮  张艺  苏郁涵  宋育薇  杨梦瑶  钱小慧 《扬州大学学报(高教研究版)》2023,(1):63-71

面临人工智能技术带来的机遇和挑战，创新创业教育亟待变革，教育融合是发展方向。中国科技创新的时代背景下，人工智能与创新创业教育具有融合价值，对此，学术创业提供了分析视角和融合方向。根据“理论-实践”匹配框架，结合百度云智学院案例，人工智能与创新创业教育融合呈现多种类型，为人工智能创新创业人才培养提供行动参考。  相似文献   

中国应对美国长臂管辖的策略研究     

张义明  张艺萌 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2023,(2):26-32

长臂管辖作为美国霸权体制的法律输出工具，主要通过立法、执法、司法三个方面具体实施。自中美贸易摩擦产生以来，美国对中国实施了无所不用其极的长臂管辖，呈现出制裁对象高精化、制裁手段多样化、制裁模式升级化等特征。基于此，中国可在习近平法治思想引领下提出具有针对性的应对策略。在区域层面，中国可加强多方经贸协作，利用经贸协定中义务条款化解美方制裁；在国家层面，中国需实施系列反制措施，逐步建立反制裁法律体系；在企业层面，中国企业应建立合规管理体系，以适应全球经贸规则竞争的新趋势。  相似文献