广东省基层体育教练员的现状与发展对策     

张顺英 《体育世界》2007,(5):94-97

通过对广东省基层体育教练员的调查研究,发现目前广东省基层体育教练员队伍存在着学历层次较低,队伍结构不合理,科学训练水平不高,管理方式欠妥,奖励机制不合理等问题。并根据体育教练员发展的科学规律和实际情况,提出了着力提高教练员的学历层次,实施教练员注册和认证制度,加强岗位培养师资队伍建设,增强科技训练能力提高训练质量,依靠制度使训练更加系统化,建立合理的教练员奖励机制,对运动队进行严格的法制管理以及加强体育科研成果转化工作等对策来解决目前基层体育教练员面临的实际困境。  相似文献   

"八五"、"九五"期间广东高校体育师资队伍建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

张顺英  李太行  师小蕴 《体育学刊》2003,10(1):83-84

对“八五”、“九五”两个五年计划期间广东普通高等学校体育师资队伍建设中有关的教师数量、学历结构、专业技术职务结构和年龄结构等4个主要问题，进行比较研究。研究结果显示：“九五”期间比“八五”期间，体育教师数量有所增长，但仍赶不上学生增长的速度；学历结构、专业技术职务结构，朝着良好的方向发展；年龄结构更加年轻化。  相似文献   

21世纪高校体育课考试改革探窥   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨效勇  张顺英 《体育学刊》1999,(3)

２１世纪即将来临,面对新的世纪,高校体育如何规划与改革是当前体育工作者所面临的重要课题,根据未来高智力人群对体育的需求,取消高校“基础”体育课,在一年级就开设单项课或称选项课是符合高校未来发展潮流的。扩大大学生在校期间对体育项目选择的范围,体育课考试考学生最善长、最突出的项目,规定统一的考试期限,考试项目由学生自己选择确定将是高校体育进一步深化改革的突破点,也是选定未来体育课教材内容和形成新的课堂模式的立足点。  相似文献