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近几年来,师生们多数给人的感觉似乎是身体疲乏困顿,心理不堪重负,师生的精神生活质量可想而知。在如此现状下,美育理应显示它特有的光亮,在陶冶师生人格情操,营造师生和谐氛围,提升师生精神境界方面具有超越现实功利价值的独特品质,对美化师生的精神生活有着特殊的意义和价值。 相似文献
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彭婷 《中国教育技术装备》2010,(1):30-30
语文素养主要是指学生通过学习语文在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观诸方面所形成的素质。它包括对语文的感知与理解、应用语文的态度与能力、学习语文的习惯与方法以及语文学习中的审美情趣的养成等。实施素质教育是新课改主导思想,因而,提高学生的语文素养,应成为语文教师的共识和不懈的追求。 相似文献
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多伦多大学是一所注重教学的研究型大学,为了更好地平衡教学与科研,多伦多大学建立了教学促进办公室（office of teaching advancement,OTA）,为教学人员提供各种教学资源,并有针对性地实施诸如组织系列教学学术研讨与经验交流会、对新教学人员进行专业培训、颁发各种教学奖等一系列重视高校教学的措施,获得了世界范围内的赞赏与认可。深入分析与探讨多伦多大学OTA的特点,对于我国高等教育的发展具有借鉴意义。 相似文献
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彭婷 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(5):20-22
洪堡是德国著名的高等教育思想家,他在探索大学理念时,对研究性教学作出了独特的阐释,涉及到研究性教学提出之依据、内涵、保障及路径,文章就此作出探讨,并指出它的现实意义。 相似文献
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One day, a camel met a goat on the road. They walked along the road together. After a while, they saw a tall tree, there were many leaves on it. The camel opened his mouth and ate the delicious leaves. But the goat was too short to eat them. The camel said to the goat, ＂Look, I can eat the leaves. I＇m taller than you, so I＇m better than you.＂ The goat said nothing. They still walked along the road. 相似文献
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作文教学应该注重培养学生的想象力与创造力,让他们在日常写作中能够发挥想象,乐于抒发情感。对低学段学生来说,写话是培养他们语文基础素养的必经之路。针对现阶段小学生写话时出现的种种问题,要从"发挥想象,表达生活"的角度去优化低年级的写话效果,给孩子们的写作铺平道路,使其能够在写作时展现自我、情感勃发、驰骋想象、释放个性,让他们在想象的天空展翅飞翔。 相似文献