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111.
我国的版权合理使用规则体系具体,解释较为严格,虽然其具有法律的确定性优势,但是由于缺乏在列举情形之外的认定合理使用的一般标准,很难适应新媒体技术所带来的数字版权归属性复杂、地域性低、专有性难以实现等问题.从重新审视现有版权合理使用制度的有效性和范围的角度出发,可思考如何完善现有版权合理使用,以应对新媒体技术给现行版权合理之用制度带来的冲击. 相似文献
112.
在课程与教学关系上有多种观点，主要有二元对立的观点和整合的观点。从社会发展的趋势看，整合的观点是未来课程与教学关系发展的基本走向。 相似文献
113.
115.
我国儒释道三家,有个名称叫做永远保持"初心",就是最初的开始的那个心理状况。庄子讲过一个"庖丁解牛"的故事,庖丁的刀用了十九年,杀了几千头牛,刀刃却像新的一样,锋利无比。回想一下,当自己最初踏上讲台的时候是什么心情?当被学生第一次称作老师时是什么心情?当第一次与家长见面时又是 相似文献
116.
目前,"绿色指标"尚未普及到高中阶段,重分数轻素质的现象在高中阶段并不少见。我在十多年的班主任工作中深刻感受到当前高中生的学习与生活的状况不容乐观。一、"优秀"的标准是什么在每个班级中时常会有这样一类学生:他们在学习上投入了极大的热情,但是却对身边的事或人不闻不问,对集体活动更是避之不及。无论教师怎样苦口婆心,他们的神情和言语却始终清晰地表明:只有 相似文献
118.
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手,其重要性不言而喻。班主任要做好工作必须明确自己的任务,并且锲而不舍地付出努力,在日常工作中有进取心,勤于学习,随时更新教育观念,时刻注意正确认识学生,对症下药,因材施教。 相似文献
119.
(本文原刊于《理论探讨》2013年8月刊P195-P196)语言与文化密不可分,语言不仅是我们最重要的交际工具,也是文化的载体。人类的一切言行都自觉或不自觉地、直接或间接地反映了一定的文化内涵,众多文化现象均可以在语言中得以解读并得到反映。要提高英语教学质量,就必须深入研究语言的社会文化因素,有意识地培养学生的"文化洞察力",全面了解中西方文化的各种差异。本文从跨文化交际背景下的英语教学目标定位出发,分析了中西文化差异的表现与影响,提出了将中西文化差异渗透在英语作为第二语言教学中,培养学生跨文化交际意识与能力的对策与方法,以提高实际教学效果。 相似文献
120.
在这段日子里,第一个从我手中掉下去的东西是装“查巴最”的盘子。外公每天早晨都会做加蛋加糖的“查巴欧”给我吃。当我还躺在床上半梦半醒时,就会听到外公在楼下打蛋的声音。 相似文献