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91.
徐进 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(9)
我是锦西一中七年十二班的班主任.在学校党支部和革委会领导下,通过路线教育,使我逐渐树立起“忠诚党的教育事业”的思想.认识到,做好班主任工作,是关系到培养学生身心健康成长的一项光荣任务.这里,就我是怎样做班主任的,谈几点体会:一、班主任要与各料任课教师紧密配合,狠抓学习目的教育,造成良好的学习风气.“学校一切工作都是为了转变学生的思想.”班主任日常工作很多,要组织学生积极参加学校党支 相似文献
92.
徐进 《中国现代教育装备》2006,(5):14-16
随着科技的进步,多媒体及网络技术已经对高中英语产生了越来越深远的影响。教学的环境发生了改变,传统的教师角色要进行怎样的转换呢?本文试图通过介绍多媒体和网络技术影响下的一堂高中英语课,来说明新的环境下教师角色的转换问题。 相似文献
93.
语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。反之,语感弱的人又难靠直觉透过语言材料理解语言的表层意义,更无法体察、领悟、准确持把握语言的深层含义。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。可见,语感培养在整个语文素质教育中的地位。 相似文献
94.
课外阅读对提升写作能力的效果是很显著的,在阅读中需要注意：创造浓厚的阅读环境,培养兴趣,选择好书,精读细读好篇章,养成良好的阅读习惯。只要掌握科学的方法,持之以恒,就会有所收获。 相似文献
95.
技术转移是一项复杂的系统工程,其过程蕴涵着大量隐性知识转化的问题.在隐性知识日益成为企业战略性资源的今天.企业技术转移活动的绩效与成败很大程度上取决于双方企业隐性知识有效转化的程度.由于隐性知识本身的默会性、依赖性、动态性和价值难以评估性等特殊性质,加之双方企业客观背景及主观认知能力和吸收能力等因素的差异,使隐性知识的有效转化受到了一定制约.文章考察了企业隐性知识的分布情况及特性,分析并探讨了企业技术转移过程中隐性知识有效转化的制约因素与路径选择问题,力求实现隐性知识在企业技术转移中最大化共享. 相似文献
96.
近年来,美术欣赏已成为幼儿美术教育课程的一部分,其中不乏引导幼儿欣赏现代抽象画的。幼儿能不能欣赏抽象画,怎样引导幼儿欣赏抽象画,便成了大家共同关注的问题。为此,上海市的一部分教师展开了热烈的讨论,现将讨论记录整理后刊发如下。李慰宜(特级教师):我们曾经一起观看了以克利的名作《水下花园》为欣赏内容的大班美术活动“小木偶”(见本期24页),对此,大家都非常感兴趣。今天,我们想就共同关注的问题,如什么是抽象画,幼儿能不能欣赏抽象画,怎样引导幼儿欣赏抽象画等 相似文献
97.
98.
99.
100.
着法(红先胜):1.@8 7 0 4 I 2.@7 6 0 4—1 8.⑤3 1 0 6亏4.④3 5 0 5羔①5.⑤1 5 0 4 I 6.⑤5里 0 4 58.⑩2亏 后0里10.⑤6垦③0 4 512.⑩9—4 0 5互14.⑩9 i 0 5—116.⑤6五 0 5 I18.⑧4呈 0 5 6红胜。┏━┳━┳━━━━━━┳━━━┳━┳━┳━━━┓┃ ┃ ┃ l ┃ ┃ ┃ ┃ q ┃┃ ┃ ┃ 0 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┣━╋━┫ ┣━━━╋━╋━╋━━━┫┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┣━╋━╋━━━━━━╋━━━╋━╋━╋━━━┫┃ ┃ ┃ f、、矗 ┃ / ┃ ┃ ┃ ┃┃ ┃ ┃ ┃A ┃ ┃ ┃ ┃┣━╋━╋━━━━━━╋━━━╋━╋━╋━━━… 相似文献