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231.
以往学术界研究北京政府时期的外交,多将关注焦点放在顾维钧与英、苏等大国的修约交涉上,普遍认为其修约外交是手段软弱且收效甚微的.事实上如果纵观该时期的外交全过程,会发现通过顾维钧为代表的民国外交家们的努力,该时期的外交取得过多项重大成果,从而为中国外交开创了崭新的局面.废止中比不平等条约就是其中一例,拟对中比条约的废止过程展开论述,以期从另一侧面探讨北京政府修约外交的特点并给予其更为客观的评论. 相似文献
232.
<正>历史是民族兴衰荣辱的见证者,记录着一个国家和民族发展的曲折历程。学习历史事件、分析历史问题、梳理历史进程,有助于引导学生树立正确的历史思维,培养科学理性的历史精神及家国情感。具有历史思维的人,既能辩证分析历史发展演变的内在规律,也能充分认识民族繁荣壮大过程中的艰辛不易,从而产生深厚的民族情感,主动肩负起民族复兴的历史重任。由于受不良社会思潮影响,以历史虚无主义为代表的错误思潮对青年学生的历史认知形成错误引导,导致客观真实的史实被篡改,给历史思维培育带来巨大挑战。 相似文献
233.
小学科学课堂的主要目标是培养学生的科学观念,引领学生在生活与学习中观察身边事物,并通过实验验证科学问题,从而获得科学知识。对此,教师要提升科学活动与科学实验在小学科学课堂中的比重,强化以科学探究活动为主的小学科学教学。 相似文献
234.
通过简介可视化软件GeoGebra的优势,并以初中阶段三种函数图象及其性质的探索为例,展现应用GeoGebra软件辅助课堂教学的效果,为初中数学课堂有效教学提供新的途径. 相似文献