从一道题的解答看学生解题的三个层次     

胡如松 《中学数学教学参考》2007,(3):30-31

1例题及解答 例如 图1，AB是过椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）的左焦点F的一条动弦，AB的斜率k∈[3/4,4/3]，并且3a^2-4b^2=0，记AF/FB=λ，求λ的取值范围。  相似文献   

《南安市初中数学新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》实施方案     

梁祥居 《福建教学研究》2008,(5):1-3

一、课题研究的背景与意义 “指导-自主学习”教改实验启动于1995年,是我省长期研究中小学教育的王永、余文森、张文质三位学者在个别成功的数学教学经验基础上提炼、升华出来的教改实验课题。  相似文献   

2005年中国电子政务重大政策言论     

古汀 《中外科技政策与管理》2006,(1):28-30

2005年12月20日，胡锦涛在中共中央政治局第二十七次集体学习时强调，积极稳妥推进行政管理体制改革，加快转变政府职能，提高行政效率。  相似文献   

南宁市中小学教师专业发展调查报告     

耿春华 《广西教育》2008,(1):15-19

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。随着课程改革的深化,教师由课堂教学的”驾驭者”、知识的”传授者”转化为学生学习的组织者和指导者,这要求教师不仅具有较高的师德修养,丰富的科学文化知识、学科知识,而且具有丰富的教育理论知识和教育实践能力,特别是具有解决教育教学实际问题的能力。如何促进教师的专业发展,已经成为课程改革持续发展亟待解决的问题。  相似文献   

成都市“十五”教育科研情况调查报告     

顾颉 《教育科学论坛》2006,(9):20-24

对成都市20个区（市）县教研室、部分中小学、幼儿园及其校长、教师的问卷调查结果表明，“十五”期间各区（市）县教研室和学校普遍重视教育科研工作，在组织、管理和指导本地（校）教育科研工作方面做了大量富有成效的工作。调查对象都将解决本地（校）教育改革和发展中的实际问题，提高学校办学水平和教师素质作为教育科研的主要目的。针对当前教育科研存在的问题，对加强成都市“十一五”教育科研工作提出了十项有价值的建议。  相似文献   

第二轮复习分块训练（一）——函数、不等式与导数     

刘玉珍 《中学理科》2006,(10):4-9

一、选择题 1．定义在R上的偶函数f（x）满足f（x＋1）=-f（x），且在[-1，0]上单调递增，设a—f（3），6=f（√2），c=f（2），则a、b、c大小关系是（ ）．  相似文献   

强化精品课程建设 提升课程教学质量   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨健康 《北京教育(高教版)》2005,(12):35-37

湖南大学自上世纪80年代初开展课程建设以来,以平台课程为重点,突出精品课程建设,大力推进教学内容与课程体系的整合与优化,构建三级平台课程体系,强调平台内课程的横向联系和平台间课程的纵向渗透,以建设国家精品课程为目标,以点带面加强课程建设,无论是国家级精品课程,还是省级精品课程都建立在广泛进行课程建设的基础上。构建“平台 模块”的金字塔型课程体系,为课程建设提供广阔空间在传统人才培养中,实行的是“公共基础课 专业基础课 专业课”的链式结构模式,反映的只是基于学科层次的知识发展的规律,而不是人才培养的规律。人才培养应…  相似文献   

“关注生活，勤俭节约”主题式综合实践活动的研究     

潘永贵 《浙江教育科学》2006,(6):38-40

综合实践活动是新课程理念的生长点，在我国课程体系中的确立，不仅意味着一种新的课程形态的诞生，更主要地是标志着一系列体现时代精神的新的课程理念的生成。综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。学习是自己课程的主体，而不是别人提供课程的被动接受；每一个人的学习方式都是其独特个性的体现，课程应尊重每一个人的学习方式的独特性；它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。渗透了这些课程理念的综合实践活动课程，就是真正适应素质教育要求的课程。由此可见，综合实践活动课的开展势在必行，因此，校领导非常重视综合实践活动的开展，近几年针对学校的实际条件与教学情况，比如上学年我校开展“读好书，做好人”的实践活动，教研室领导给予肯定，该主题式的综合实践活动方案获得了市二等奖、区一等奖，本校被定为市综合实践活动基地。本学期又根据学校的实际情况、学生生活的现状与综合实践活动的特点，提出了以“关注生活，勤俭节约”主题式的综合实践活动。旨在引导学生关注身边的生活情况，回归生活，从生活实践中了解生活的常识，得出在学生现实生活中存在问题的相关数据，以小见大，通过不同的教学形式，引发学生深思，让学生能了解劳动的辛苦，资源的贫乏，养成勤俭节约的好习惯。  相似文献   

2006年教育10大关键词     

王若懿 《教育》2006,(12):38-41

岁末的钟声即将敲响，2006年向我们挥起了离别的双手。岁尾年头时，少不了回顾、盘点这一年来发生的新鲜事、难忘事，在回味中总结经验，巩固成绩，也为来年的顺利发展作个参考，是为前事不忘后事之师吧。为此，本刊策划了这组稿件，回望我国2006年的教育界，从这年中发生的教育事件中挑选出了10件事，各冠以一个关键词，按其时间顺序逐一排列，并稍加评述。顾此失彼，或在所难免：得耶失耶，则有俟读者诸公。  相似文献   

理顺关系构建新型的高教管理体制     

古蕴华 《中国高等教育评估》2005,(2):11-13

为从根本上解决现行高等教育管理体制中存在的弊端，改变中央与地方管理体制分割和政府高度集权、高校依附政府办学的格局，进而为高校创造一个有利于主动面向社会、面向市场办学的体制环境。由此背景出发，提出深化上海高等教育管理体制改革的目标、途径和对策建议。  相似文献