浅议弦长公式的运用——以本为本，提高素质教育     

易承平 《九江师专学报》2001,20(5):61-64

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项目教学法在高职计算机应用技术专业教学中的个案应用     

易帅  王少应 《考试周刊》2014,(16):113-114

本文以《图形制作与创意设计》课程为基础,从教学过程设计、教学评价等方面详细描述"项目教学法"的应用,分析项目教学法实施过程中遇到的问题,提出对策。  相似文献   

“除非”意义与羡余否定     

孙东平 《柳州职业技术学院学报》2014,(6):46-48

"除非"关联句式及其类似关联句式在言语生活中有着极其广泛的应用。"除非"的意义比较复杂,意义的蕴含形成羡余否定。言语现实中"怀疑、难免、保不齐、说不准"等词语也具有"除非"一样的特征。"除非"关联句式形成的羡余否定是往往是人们主观意愿的外在表现,词义蕴含而发生内容上的交叉,实质上是人们表达时用不同的思维方式所造成的。  相似文献   

中小学教师权益保障机制的完善——基于长株潭城市群中小学教师权益保障现状分析     

赵雄辉  易海华 《湖南第一师范学报》2014,(1):31-36

根据长株潭城市群的调查,目前中小学教师权益保障存在"教师收入偏低,农村教师职业吸引力差"、"教师待遇城乡差距大"、"收入分配的激励作用不强"、"教师职业幸福指数低"等问题。为解决这些问题,需要进一步完善教师权益救济制度,建立专项教育财政转移支付制度,加大农村贫困边远地区教师特殊津补贴力度,完善教师考评机制,健全教师收入分配的激励机制,建立教师队伍建设专项督导机制。  相似文献   

马克·吐温短篇小说的幽默叙事     

沈东平 《宜宾学院学报》2014,(5):64-67

马克·吐温的短篇小说通过小题大做、大题小做、尾重、轻描淡写等独特的幽默叙事手法,将各种简短的故事讲述得引人入胜且幽默风趣。小题大做主要通过使用语体高过文体的词汇;大题小做将事件的严重性淡化;尾重则将小说的幽默之处在文末揭示出来;轻描淡写则以说笑话的人不笑,听笑话的人不笑的方式,使小说充满一种傻气的认真、诙谐而又逼真的意味。  相似文献   

民间融资罪刑边界的扩张与反思简     

张东平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2014,(2):83-89

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基于高校联盟协同战略的研究生创新培养模式研究     

侯彦芬  易小西  占志勇  王志超 《时代教育》2014,(17)

高校联盟是高校合作的高级阶段,是教育领域应用协同进行创新活动的外部表现形式。高校联盟的发展在我国还处在初级阶段,联盟的规模和形式还存在很大的发展空间。本文提出将联盟战略引入研究生培养模式改革中,通过"双手模式"的构建,一手抓联盟高校的合作主题,一手抓联盟组织的管理过程,以协同为途径,聚集创新元素,为研究生培养提供新的改革思路。  相似文献   

美国的遗传密码     

东平 《留学生》2014,(13):34-37

一般说起美国的早期殖民历史,很容易让人想起“五月花号”和普利茅斯港。然而事实上,第一批登陆美国的殖民者,是在距普利茅斯数百公里的詹姆斯镇落地。詹姆斯镇才是英国移民们首次踏上美洲大陆的最早落脚点,他们登陆的时间比1620年到达普利茅斯的著名“五月花号”早了13年。  相似文献   

特洛伊的前世今生     

刘东平 《留学生》2014,(17):40-43

正一提起特洛伊,我脑海中就会呈现出古希腊荷马史诗中描绘的"特洛伊木马"的传奇故事。特洛伊木马近在眼前而当我们一路从库萨达斯赶往恰纳卡莱南部,北临达达尼尔海峡的特洛伊古城遗址时,这个传奇故事仿佛就在身边了。  相似文献   

大学生内隐、外显自尊与完美主义的关系     

袁 义 牛 宙彭建国  吴升桦贺 易 冯 亢 《教师》2014,(14):127-128

目的:探讨大学生的内隐、外显自尊与完美主义的关系。方法:随机招募120名在校大学生进行内隐联想测验、Rosenberg自尊量表、完美主义量表(FMPS)的测试。结果:①大学生完美主义在性别上不存在显著差异(t=1.25,p=0.21)。②外显自尊与消极完美主义呈负相关(r=-0.49,p0.05),与积极完美主义呈显著正相关(r=0.20,p0.05),内隐自尊与消极、积极完美主义相关不显著。③外显自尊能够显著预测消极完美主义(t=6.00,p=0.00)和积极完美主义(t=2.235,p=0.027),内隐自尊不能预测完美主义。结论:完美自尊与外显自尊关系密切,与内隐自尊无关。  相似文献