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交通是国民经济发展的基础和先导性行业,党中央、国务院进行经济体制改革、政治体制改革的重大部署无不涉及到交通事业。因此,在宣传交通、及时报道交通新闻方面有着取之不尽、采之不竭的素材,如何采编重大交通新闻,笔者略谈管见。 相似文献
82.
83.
生物学是一门基础性的学科，其中实验是本学科基础。通过实验课可以更好地使学生学好生物课，培养学生的实践能力，增长学生才干。因此，在教学中我们要重视实验教学，加强对学生的实验能力进行培养。 相似文献
84.
《全日制义务教育语文课程标准》把阅读教学还原到“发展个性,丰富自己的精神世界”的本色上,突出个体的经验和感悟。然而,在实践中,一些教师却有意无意地偏离航向,盲目地尊重学生的个性化体验而忽视了对文本作者主体性的尊重,对学生的见解一味机械地喊好,甚至给披上创新的外衣 相似文献
85.
课题引领式教研活动是以教研组研究的课题为基础,以课题研究的一个方面作为教研活动的主题,通过“一立”“二研”“三试”“四议”“五展”“六评”这六个环节而开展的一种教研活动。 相似文献
86.
读着小男孩弗朗兹的故事,你一定会喜欢上这个孩子。陈海燕老师选择奥地利儿童文学作家克里斯蒂娜·涅斯特林格的《人人都叫我捣蛋鬼》这本童书,有其匠心之处。它非常适合6-9岁这个年龄段的孩子阑渎,非常贴近学生的生活, 相似文献
87.
景洪春 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(1):7-9
小朋友,冬天来了,不但天气变冷了,人们的生活方式也有了很多变化。我们要写冬天,怎样才能写得具体生动呢?怎样写又能不落俗套呢?我觉得,有两点非常重要,首先就是要抓住天气特点进行细致观察,从不同角度来写,比如:风、雪、雨、气温等等。第二,要抓住人们容易忽视的人、事、物来表现冬天的特点,可以采用侧面描写,这样写更有新意,有深度,能写出多样的冬天。下面的例文中,同学们写的冬天各有特色。朱奕澄同学这篇 相似文献
88.
什么是读者意识?张志公先生有过明确的阐述:"北京的老师时常出‘北海’之类的题目,这当然可以.不过,为什么要写北海?写给谁看?还是不大管.我认为,不管不好.写北海可以有各种写法,要看写作的对象和目的来定.自己游了北海,游得很愉快,想写篇日记,是一个写法;游北海有所见,有所感,想写篇文章在《少年报》《青年报》,或者学校的墙报发表,另是一个写法;跟友好国家的小朋友通信,向他们介绍一下北海的景物,又是一个写法."学生熟悉北海,却对着作文题目"北海"发愣,就是因为写作"既无对象,又无目的",才感到无从下笔,不知从何处写起. 相似文献
89.
师：昨天我们预习了课文,老师也从课前问卷了解了同学们的学习情况。这节课,我们一起学习《看不见的爱》（沪教版）。先听写几个词组,我请三位同学到台上写。 相似文献
90.
《中小学学校管理》、《中小学教育》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的文摘类教育专业期刊。期刊致力于传播先进的教育、管理理念、探讨教育、管理改革的热点和前沿问题，推广名校成功的办学经验，为教师和教育行政人员提供可资借鉴的范例与思路。 相似文献